营地活动超音速逐字稿.docx

营地活动逐字稿(超音速)

活动规则：队内以接力的形式，跑到指定区域内，将反扣并随意摆放的十三张扑克牌，小智老师会把这13张卡片按照某种形状；正面平铺的放置在比赛区域。然后两组队员统一起点，按照纵列方式依次站好，听到开始后，每次上场一名队员；按照从小到大、从A到K的顺序依次翻开，上场之后只能翻开一张卡片；如果这张卡片是A,那么恭喜你，你找到最小的，就可以把它正面朝上；如果你翻到的不是A,对不起，你需要重新将牌反扣，并且退场。你只有一次翻牌的机会，不管是正确还是错误，翻完之后立马返回。和你的下一名队友击掌；最先完成的小队获胜。

所需道具：扑克牌一副

判定标准：不能一下翻两张，翻两张则暂停一轮；必要时，可以加大难度

活动目标：引导队员体会团队之间加强合作的重要性，增强队员全局观念。提高成员的专注力、观察力和记忆能力。

哈喽，各位小朋友们大家好!欢迎大家来参加我们今天的营地活动；向大家先做一个自我介绍；我的名字叫做小智，小是大小的小，智是智慧的智。大家也可以叫我皮卡丘的主人，因为我家有一只胖胖的橘猫，我把他叫做皮卡丘!大家也可以叫我小智老师，我们今天呢，我们要一起完成一个很有趣的活动；这个活动的名字很特殊，它叫做超音速!

当各位小伙伴听到这个名字，可以想到什么呢?(超音速)——我想起来了速度很快的火箭、导弹!

那么你们觉得这世界上最快的东西是什么吗?(都可以说，想象中的、现实中的)——闪电侠、风…

那如果用你们的理解，觉得活动名字：超音速是什么意思呢?——比声音还快!

声音是有速度的吗?——不知道

这是一个初中的知识点，声音在空气中的传播速度是340米每秒；而超音速就是比声音传播还更快!那么请大家想一想，你们现在不借助任何的交通工具，你们能超越这个速度吗?

——不能/不说话

那么我们今天来体验一下速度与激情的感觉；现在我手上有十三张扑克牌，分别是A到K;如果我把它们都盖起来，打乱顺序，每次只能翻一张，必须从A依次翻到K;你们觉得你们需要多久才能把这些牌翻出来；现在老师已经在桌子上摆好了，请各位小朋友来试一试吧!(尝试中..观察学生的行为及时补充一些规则；)

恭喜大家用时一分钟，就把这些乱的牌都重新排序；那么现在我想问一问大家，刚刚是每一个人都翻了，你们觉得这个活动翻扑克难不难?

——不难，好简单的

大家都说很简单对吗，那么现在老师再加上一些难度，看看你们还能不能在一分钟之内完成挑战!可以吗?有没有信心呢?

——有!

很好，看出来你们的信心十足，现在大家竖起小耳朵，认真听清楚本次活动规则：见上。

大家都听清楚了吗?都明白本次活动的规则了吗?——听清楚了!

还有不知道的可以举手询问!

现在我给你们第一次的尝试机会看看你们的速度和激情可以吗?——没问题!!!

现在请各位小朋友去到起点，等待我的开始口号!

(进行中……过程可能有些长，注意提醒规则和交流)好，经过了三分钟的时间，你们完成了第一轮的活动；

那么在刚刚的翻牌过程中，你们有什么感受呢?(都可以说一说)有遇到什么困难吗?(一张牌翻过了很多次，浪费了很多的时间)如果再给你一次机会，你们队伍会怎么做呢?

现在请各位小朋友，在队伍中讨论你们的战术，分析原因；给你们三分钟的时间，有任何的需要都可以来找老师!

(讨论……)

现在请各位小朋友去到起点!准备听口令开始我们第二轮的开始口令!

(第二轮开始中…..…)

根据时间，和孩子参与程度，展开第三轮的拦路虎石头剪刀布加大难度!!

恭喜你们挑战成功/很遗憾，还是没有打破记录；但是你们的配合我都看在眼里，你们都非常棒!!

现在想请大家来说一说，你们这次超音速活动的感受是什么样的?开心吗?

能说一说你们一开始是打算怎么配合的吗?在这个活动中，你们学到了什么样的知识?

刚刚听到了大家的想法，我觉得你们肯定都非常开心的参与到这个活动中，我看到了你们在发生错误的时候，寻找问题所在，并且找到解决对策；这一切的一切都是基于你们队伍是一个整体；发挥出来团队的能力。你们说到的分工、相互协作、记忆都是你们在这个活动中的闪光点；我们都是从一开始的不认识彼此，到现在一起共同完成这个挑战活动，你们是最棒的!我相信你们在未来或者在学校中，遇到困难可以多加沟通，善于合作；这样就能事半功倍!!