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呼吸的力量营地活动逐字稿
一、所需物料
呼吸的力量一套、图纸、拼接棍、吹嘴、气球
二、建议活动人数
5-10人一组,两组10-20人
三、活动规则
活动介绍
活动介绍
所有队员分成两组,大家分别扮演的角色是:指挥者、执行者。教练将图纸给到指挥团队,将所有管材组件气球等道具给到执行团队。
指挥团队派一人与执行团队代表(一人或若干人)在指定区域进行口头沟通。
执行团队代表返回,并根据沟通内容组织本队成员完成相应任务。
判定标准
判定标准
积分制,通过完成目标获得相应的积分奖励,满分50分。如20分钟内成功搭建呼吸机获得30分,气球每爆破一次,得5分。
任务目标
两个阶段任务:
第一是要搭建呼吸机,根据时间来控制,呼吸机与图纸的相符程度,资源利用率,并获得相应积分,满分为50分。
第二是5分钟内运用团队搭建的呼吸机完成气球爆破。每成功爆破一次得5分。
自我介绍,树立规矩
自我介绍,树立规矩
小朋友们,你们好呀!欢迎你们来到我们今天的营地活动。首先请允许我自我介绍一下,我是哈喽老师,就是我们平时打招呼的哈喽,是不是很好记呀?
——是的
好的,希望你们能够记住哈喽老师,今天哈喽老师将会陪伴大家完成我们今天的营地活动。你们是不是很期待呢?
——期待
老师也非常期待大家的表现,在正式的活动开始之前呢,我们先来进行分组。本次活动秉承着公平公正公开的原则,我们通过石头剪刀布的方式进行分组,最终获得胜利的两个人可以选择自己的队友。
——石头剪刀布
现在你们都分好组了吗?
——分好了。
好的,现在我们已经分好组了,今天我们虽然是团队赛的形式进行本次活动,但是我们不是PK赛,活动也没有谁输谁赢。既然我们都来到这里玩,大家都是朋友,是队友,我不希望大家因为这场比赛,输掉了宝贵的友谊,听明白了吗?
——明白
在活动过程中,我希望大家能够遵守规则,特别是今天有跑的环节,请大家要注意安全,不可以追逐打闹,听清楚了吗?
——听清楚了
导入活动,介绍规则
导入活动,介绍规则
小朋友们,今天我们的营地活动叫做呼吸的力量。今天我们的活动和呼吸有关,你们觉得我们要用哪里来呼吸呀?
——鼻子
没错,我们用鼻子来呼吸,那我们还能用哪里呼吸?——嘴巴
没错,嘴巴也是可以呼吸的,但是最主要的还是用鼻子来呼吸。今天我们来玩一个很好玩的活动,叫做呼吸的力量。大家看到我们面前的道具了吗?
——看到了
今天我们的任务就是搭建一台呼吸机,同时通过这台呼吸机展示呼吸的力量。那我们要怎么展示呢?老师手里有很多气球,你们要在5分钟之内,尽可能多地吹爆这些气球,你们听明白了吗?
——听明白了
好的,现在呢我们每个小组都能得到一张呼吸机的图纸,但是这张图纸呢每个队伍只能有一个人看到,如何让其他队员描述看到的图纸内容,并让其他队员成功地执行,这就考验团队内部的沟通能力。明白了吗?
——明白了
好的,每个小组所分到的材料呢是有限的,如何合理分配有限的资源,遇到问题又该如何调整战略方向,这些也是你们需要考虑的问题,你们听明白了吗?
——明白
商量对策,合理分工
商量对策,合理分工
每个队伍都有领导组、指挥组和执行组三个部分。领导组提出活动的具体要求,指挥组需要来指挥执行组来搭建呼吸机的框架,最终完成呼吸机的搭建,最后通过集体呼气来实验呼吸机是否成功,将呼吸机顶端的气球吹爆即为获胜。
现在,你们有5分钟的时间可以商讨策略,你们每个小组可以进行分工,看看谁来领导,谁来指挥,谁来执行。
5分钟以后。
第一阶段,搭建呼吸机
第一阶段,搭建呼吸机
你们都分工完成了吗?
——完成了
好的,现在给大家20分钟的时间去搭建呼吸机,请每个队伍的领导者来到我这里领取图纸。
20分钟以后。
你们都搭建完成了吗?
——完成了
第1小队搭建的呼吸机和图纸上几乎一样哦,加30分。
第2小队的呼吸机有一些不一样,你们还有几支杆子没有用上呢?加20分。
(第一阶段任务是搭建呼吸机,在第一阶段任务完成以后带他们复盘)
在搭建过程中,你们遇到了哪些困难呢?
在遇到问题以后,你们又是如何去解决问题的呢?在活动过程中,你们是否有分工?是否有沟通?
第二阶段,吹爆气球
第二阶段,吹爆气球
现在来到我们第二阶段,让我们一起来感受呼吸的力量吧。大家要在限时5
分钟之内吹爆尽可能多的气球,吹爆一个气球加5分。5分钟以后
你们都吹了几个气球呀?——3个
——5个
大家是不是觉得,大家一起齐心协力吹气球的话就会很快?——是
好的,最终我们两个队伍最终的积分都是45分,你们的实力旗鼓相当,非常棒哦。
好的,现在我想请同学们来说一说,你们今天的这个活动叫什么呢?——呼吸的力量
没错,我们今天是团队一起协作,完成呼吸的力量的挑战。那在你们挑战的过程中你有什么感受呀?老师想请在座的每一个人都来说一
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