贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏课的教学探究.pdf

目录

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摘要I

ABSTRACTIII

引言1

（一）选题缘由与意义1

1.选题缘由1

2.研究意义1

（二）国内外研究现状2

1.国内研究现状2

2.国外研究现状：5

（三）研究目标与内容5

1.研究目标5

2.研究内容6

（四）研究方法与创新6

1.研究方法6

2.研究创新7

一、贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏课的意义8

（一）贵州汉族民歌概况8

1.概述8

2.贵州汉族民歌的特点8

3.贵州汉族民歌的体裁分类13

（二）贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏课的意义17

1.丰富音乐鉴赏课内容，拓展学生音乐视野17

贵州师范大学硕士学位论文

2.传承民族文化，弘扬民族精神17

3.培养学生音乐素养，提高学生综合素质18

二、贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏课的前期调查和分析19

（一）调查目的19

（二）调查对象与样本的选择19

1.调查对象19

2.调查样本的选择19

（三）调查方案的设计与实施19

1.调查形式19

2.调查内容20

（四）调查结果与数据分析20

1.学生问卷分析20

2.教师问卷分析27

（五）调查结论30

三、贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏课的教学实践31

（一）《贵州汉族民歌》教学设计思路31

1.教学目标设定31

2.教学内容梳理31

3.教学策略与方法选择31

4.教学实施与评价32

（二）《贵州汉族民歌》教学过程32

1.设置情景，导入新课32

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2.新课教授，背景讲解32

3.深入欣赏，分类聆听33

4.拓展提高，实践领悟37

5.总结升华38

（三）教学反思与总结38

四、贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏课的教学建议40

（一）明确教学目标，着重培养审美感知和文化理解能力40

（二）对比与借鉴，为备课提供新思路40

（三）审美体验为基础，丰富教学方式方法41

（四）深入挖掘地方资源，加强师资力量的建设41

（五）积极培养学生对贵州汉族民歌的兴趣与实践42

结语43

参考文献44

附录46

致谢55

贵州师范大学学位论文原创性声明及使用授权书56

摘要

摘要

国家推进保护本土文化资源，弘扬民族民间文化的发展，对传统

音乐文化资源引入校园音乐教育中的研究，已成为我国乃至世界音乐

教育基础文化建设的重要组成部分。贵州汉族民歌历史悠久，曲调丰

富、内容多样，具有高度的审美内涵，丰富的艺术价值和文化内涵。

将其引入高中音乐鉴赏课作为教学内容，不仅符合高中音乐教学的要

求，还有助于学生更好地了解贵州地方民歌文化的内涵，理解和掌握

贵州汉族民歌独特的艺术特征，同时可以丰富中小学本土校本课程，

促进贵州汉族民歌的传承和发展。

本研究主要运用了文献分析、问卷调查与教学实践的方法，对贵

阳市的一所中学进行贵州汉族民歌引入高中音乐鉴赏的个案研究。主

要包括五个部分：第一部分是引言，包括选题缘由与意义、国内外研

究现状、研究目标与内容、研究方法与创新点；第二部分是贵州汉族

民歌引入高中音乐鉴赏课的意义，主要是对贵州汉族民歌的历