第3课我们班 他们班 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第3课我们班他们班说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第3课我们班他们班，是2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版教材中的内容。本课旨在引导学生了解班级之间的差异，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。通过学习，学生能够认识到每个班级都有其独特之处，学会尊重他人，学会在集体中找到自己的位置，为构建和谐班级贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生尊重多元差异的意识，提升跨文化交流和理解能力。

2.增强学生的集体意识和社会责任感，学会在团队中相互合作，共同成长。

3.提高学生的自我认识，学会在集体中发挥自己的长处，促进自我发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对班级差异的感知和理解能力。

2.学生在班级中的角色定位和集体荣誉感的培养。

难点：

1.如何引导学生从多元视角看待班级差异，避免产生偏见。

2.如何激发学生的集体荣誉感，促进班级间的友好合作。

解决办法与突破策略：

1.通过组织班级间互动活动，如互访、联欢会等，让学生亲身体验班级差异，增进了解。

2.结合具体案例，引导学生分析班级间的不同点，培养客观、包容的心态。

3.设立班级荣誉墙，让学生共同参与设计和维护，增强集体荣誉感。

4.邀请优秀班级代表分享经验，激发学生的学习动力和团队合作意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的班级对比图片、图表以及反映班级差异的短视频。

3.教学工具：准备小黑板或白板，用于展示班级特点对比和讨论结果。

4.教室布置：设置小组讨论区域，确保每个小组有足够的空间进行互动和合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对同学们说：“大家好，今天我们要学习的是《第3课我们班他们班》。在上课之前，请大家先思考一下，你们觉得我们班和他们班有什么不同？请几位同学来分享一下你们的想法。”

2.学生们积极发言，分享他们对班级差异的认识。

二、新课讲授

1.老师板书课题《第3课我们班他们班》，引导学生思考：“同学们，今天我们要一起探究的就是这个问题。”

2.老师引导学生阅读课文，了解课文的主要内容。首先，让学生阅读第一自然段，了解我们班和他们班的初步印象。

3.老师提问：“同学们，通过阅读第一自然段，你们对我们班和他们班有了哪些初步的认识？”

4.学生回答后，老师总结：“很好，我们班和他们班在外观、氛围等方面都有所不同。接下来，让我们继续阅读课文，深入了解我们班和他们班的差异。”

5.老师引导学生阅读第二自然段，了解我们班和他们班的师生关系。

6.老师提问：“同学们，通过阅读第二自然段，你们对我们班和他们班的师生关系有什么看法？”

7.学生回答后，老师总结：“同学们观察得很仔细，我们班和他们班的师生关系确实存在一些差异。接下来，让我们继续阅读课文，了解我们班和他们班的同学关系。”

8.老师引导学生阅读第三自然段，了解我们班和他们班的同学关系。

9.老师提问：“同学们，通过阅读第三自然段，你们对我们班和他们班的同学关系有什么了解？”

10.学生回答后，老师总结：“同学们，我们班和他们班的同学关系既有相似之处，也有不同之处。接下来，让我们继续阅读课文，了解我们班和他们班的班级活动。”

11.老师引导学生阅读第四自然段，了解我们班和他们班的班级活动。

12.老师提问：“同学们，通过阅读第四自然段，你们对我们班和他们班的班级活动有什么看法？”

13.学生回答后，老师总结：“同学们，我们班和他们班的班级活动各有特色，这也体现了班级的差异。”

14.老师引导学生回顾课文内容，总结我们班和他们班的差异。

15.老师提问：“同学们，通过今天的学习，你们觉得我们班和他们班在哪些方面存在差异？”

16.学生回答后，老师总结：“同学们总结得很到位，我们班和他们班在外观、师生关系、同学关系、班级活动等方面都存在一些差异。”

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在班级中的角色和感受。

2.每个小组选派代表发言，分享讨论成果。

3.老师总结同学们的发言，强调班级差异的重要性。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调班级差异的存在。

2.老师鼓励同学们学会尊重多元差异，学会在集体中找到自己的位置。

3.老师总结：“同学们，通过今天的学习，我们了解了我们班和他们班的差异。希望你们在今后的学习和生活中，能够学会尊重他人，学会在集体中发挥自己的优势，共同为班级的和谐发展贡献力量。”

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求同学们写一篇关于“我眼中的班级”的作文，分享自己对班级的