20 以内的进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

20以内的进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：20以内的进位加法

2.教学年级和班级：一年级上册数学

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生数感和符号意识，通过20以内进位加法的练习，使学生能够理解加法运算的规则，发展逻辑思维能力。同时，通过小组合作和游戏活动，提升学生的数学应用意识和合作能力，培养学生在实际情境中解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解进位加法的概念：学生需要明白当两个数相加，个位相加满十时，需要向十位进一。

-掌握进位加法的计算方法：通过具体的例子，学生要学会如何进行个位和十位的进位计算。

-举例：例如，在计算7+5时，学生需要知道个位上的7和5相加得到12，需要将个位的2写在个位上，而将1进位到十位。

2.教学难点：

-理解进位的概念：对于一年级学生来说，理解个位满十需要进位到十位是一个抽象的概念。

-解决进位问题：学生在实际计算中可能难以正确处理进位后的数字组合。

-举例：在计算17+8时，学生可能会忘记将个位的7和8相加得到的15中的1进位到十位，导致计算错误。

-教学策略：可以通过使用计数器、实物操作或者小棒等教具，帮助学生直观地理解进位的过程。同时，通过反复练习和游戏化的教学活动，让学生在具体的情境中自然地掌握进位加法的技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版一年级上册数学》教材。

2.辅助材料：准备彩色计数器、小棒、图片卡片等，用于辅助讲解进位加法。

3.实验器材：准备数字卡片，便于学生进行实际的进位加法操作。

4.教室布置：设置小组合作学习区，并准备好黑板或白板，以便展示解题过程。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾上节课的内容：“同学们，上节课我们学习了什么？”

-学生回答后，教师总结：“上节课我们学习了10以内的加法。今天我们要学习的是20以内的进位加法，让我们一起来看看怎么加吧！”

-展示一个简单的进位加法例子，如7+8，让学生思考如何计算。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示计数器或小棒，讲解个位相加满十时进位的原理。

-通过实物操作，让学生直观地看到个位满十时，需要将一个单位进位到十位。

-逐步演示7+8的计算过程，强调个位满十时进位的步骤。

-引导学生观察并总结进位加法的计算方法。

-学生跟随教师一起完成几个进位加法的例子，加深理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组发放数字卡片，让学生进行进位加法的练习。

-教师巡回指导，帮助学生解决在练习中遇到的问题。

-小组展示：每组选派代表展示练习结果，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点：“今天我们学习了20以内的进位加法，关键是要记住个位满十时需要进位到十位。”

-回顾课堂上的关键步骤，如个位相加满十时的处理方法。

-提问学生：“谁能告诉我，我们在计算进位加法时要注意什么？”

-学生回答后，教师总结并强调。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请大家回家后完成课本第X页的练习题，特别是第X题和第X题，注意练习进位加法。”

-提醒学生：“在做作业时，如果遇到困难，可以先看看我们今天学到的解题方法，或者和爸爸妈妈一起讨论。”

-结束语：“希望大家都能通过今天的练习，掌握20以内的进位加法，我们下节课再见！”

六、学生学习效果

学生学习效果

1.理解并掌握进位加法的基本概念：学生能够理解个位相加满十时需要进位到十位的数学原理，能够在实际计算中正确处理进位。

2.计算技能的提高：学生在课堂上通过大量练习，能够熟练地进行20以内的进位加法计算，提高计算速度和准确性。

3.解决问题的能力：学生在遇到进位加法问题时，能够运用所学知识独立思考，并通过小组合作解决问题，提升了解决实际问题的能力。

4.数学应用意识增强：学生能够将进位加法应用于日常生活的情境中，例如购物找零、时间计算等，增强数学与生活的联系。

5.数感和符号意识发展：通过进位加法的学习，学生的数感得到提升，能够更好地理解和运用数学符号进行表达。

6.合作学习能力的提升：学生在小组活动中学会了倾听、表达和协作，提高了团队合作的意识和能力。

7.学习兴趣和自信心的增强：通过成功解决进位加法问题，学生能够体验到学习的乐趣，增强自信心，对数学学习产生更大的兴趣。

8.自主学习能力的培养：学生在教师引导下，学会了自己查找资料、总结规律，培养了自主学习的能力。

七、板书设计

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