统编版语文二年级上册看图写话专项训练《跳长绳》（课件）.pptx

二年级看图写话训练——《一起来跳绳》

课程导入01图片观察02写话指导03范文赏析04目录Contents

课程导入01

想一想猜一猜耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。（打一动物）上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很象一个人，爬时又象一条狗。（打一动物）

02图片观察

整体观察图片【思考】一.要按照怎样的顺序看图片？二.图片上有谁？三.它们之间发生了一件什么事？（1）按照图片上的序号；（2）从上到下/从左到右小猪、小猴和小兔小猴和小猪在跳绳，对岸的小兔也想和他们一起玩，在小猴和小猪的帮助下，顺利过了河，最后三只小动物开心地玩了起来。

怎样把故事编得生动有趣呢？让每一幅图都“动”起来吧！

03写话指导

找一找说一说★说一说，图片上你都看到了什么？的太阳的草地的小河的大树的蘑菇的花朵的小猴的小猪的小兔火红/圆圆嫩绿/绿油油清澈/弯弯茂密/茂盛五颜六色鲜艳/美丽调皮/机灵胖乎乎可爱形容词+事物（颜色、形状、状态等）

时间：天气：人物：地点：事件：一天/一天上午风和日丽/艳阳高照/阳光明媚小猪、小猴、小兔草地上、小河边跳长绳开头抓要素★一天，天气晴朗，小猪和小猴来到了河岸边，开心地跳长绳。它们把绳子的一头绑在了树干上，小猪拿着绳子的另一头使劲地甩着，小猴欢快地跳着。这时，河对岸出现了一只可爱的小兔子，它···开头交代故事发生的背景，想象画面，让图片“动”起来！

时间：天气：人物：地点：事件：一天/一天上午风和日丽/艳阳高照/阳光明媚小猪、小猴、小兔草地上、小河边跳长绳开头抓要素★一个阳光明媚的上午，小猴和小猪在河岸边的大树下，开心地玩着跳大绳。它们把绳子的一头系在了树干上，小猪拿着另一头用力地甩着，小猴在中间一上一下地跳着。这时，对岸的小白兔看见了，它···

【思考】一.结合第二幅图，小白兔出现后，它会说些什么？二.它们遇到了什么问题，小猴和小猪又是怎么做的？小兔()地问：“。”小猴/小猪（）地说：“。”神态、语言或动作描写①小兔不会游泳，没办法过河；②绞尽脑汁想办法——灵机一动想出了办法；③结合图片2，小猪和小猴找了块木板当作桥。（提出问题）（开动脑筋想办法）（结局问题——动作描写：找、搬、抬、放等）

故事结尾【思考】1.图片上都有谁？它们都在干什么？2.你最喜欢故事中的谁？为什么？

04范文赏析

跳绳一天，艳阳高照，小猪和小猴在草地上玩起了跳长绳，它们把绳子的一头绑在了大树上，小猪抓着另一头用力地甩，小猴在中间一上一下地跳着，玩得开心极了！这时，对岸出现了一只可爱的小兔，它看着小猴和小猪跳长绳，心里可羡慕了，大声地问道：“小猪，小猴，我可以和你们一起玩吗？”小猪和小猴异口同声地说：“当然可以呀！”可是，中间隔着一条河，小兔不会游泳，它要怎么过河呢？突然，小猴灵机一动，想到了个好办法。于是，它从树林里找了块木板，和小猪一起搬到了小河边，它们把木板横在了小河上面，就变成了一座桥。小兔小心翼翼地过了河，来到了河对岸，和小猪、小猴开心地玩起了跳长绳。

跳绳一个阳光明媚的早上，小猪和小猴来到了河岸边的大树下，开心地玩起了跳长绳。它们把绳子的一头系在了树干上，小猪拿着另一头的绳子使劲地甩着，小猴在中间，一边跳，一遍数数：“1.2.3···”小兔听到了它们的嬉笑声，来到了小河边，它看着它们玩得那么开心，害羞地问道：“你们好！请问我可以加入你们的游戏吗？”小猴点点头，笑着说：“当然可以啦！”可是，它们之间隔着一条河，这可怎么办？小猪眼珠子一转，兴奋地说道：“我有办法啦！”于是，它和小猴找来了一块木板，把木板夹在了河面上，就这样，小兔子踩着木板桥，蹦蹦跳跳地过了河。三个小伙伴开心地跳起了长绳，从此以后，它们成为了形影不离的好朋友。

【写话要求】1.格式要正确：题目写在正中间，开头空两格，标点符号占一格；2.卷面要整洁：书写规范，字迹工整；3.学会检查：是否有错别字，语句是否通顺。4.适当运用些好词好句，让写话更出彩！

下节课再见！