Unit 3 Seasons Lesson 3（说课稿设计）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docx

Unit3SeasonsLesson3（说课稿设计）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3SeasonsLesson3（说课稿设计）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕人教新起点版英语二年级下册Unit3SeasonsLesson3展开，内容包括学习四季的英语单词和表达方式，以及通过图片和视频等教学资源，让学生了解四季的特点和变化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的英语基础和对中国四季的了解紧密相关。学生在学习过程中，可以结合自己的生活经验，将所学知识应用到实际生活中，提高英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习四季的英语词汇和表达，学生能够提升语言表达能力，增强文化意识，理解不同季节的文化差异。同时，通过观察图片、讨论季节变化，学生锻炼思维能力，学会从不同角度分析问题。此外，通过参与课堂活动，学生培养自主学习能力和合作学习意识，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备一定的英语基础，能够识别和拼读简单的英语单词，理解基本的英语句型。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于颜色、动物等基础词汇，这为本节课的学习打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出较高的兴趣。他们具有较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过游戏和活动来学习。在学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉相结合的方式进行学习，例如观看图片、听英语歌曲等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及季节的英语词汇，部分学生可能对一些生词的发音和拼写感到困难。此外，学生可能难以理解季节变化对自然和人类活动的影响，需要教师通过生动的教学活动帮助学生建立联系。此外，学生在参与小组讨论和合作学习时，可能存在表达不流畅、合作意识不强等问题，需要教师给予适当的指导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：人教新起点英语教学平台

-信息化资源：四季相关的英语单词卡片、季节变化的图片集、英语歌曲和视频

-教学手段：实物教具（如四季的图片、玩具或模型）、互动游戏、角色扮演活动

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的季节是什么？为什么？”

展示一些关于不同季节的图片或视频片段，让学生初步感受季节的变化和特点。

简短介绍季节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、季节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节的基本概念、组成部分和天气特点。

过程：

讲解季节的定义，包括春、夏、秋、冬四个季节的划分。

详细介绍每个季节的天气特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、季节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节案例进行分析，如春季的花开、夏季的炎热、秋季的丰收、冬季的寒冷。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用季节的特点进行活动安排。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与季节相关的主题进行深入讨论，如“如何享受夏季的清凉”或“冬季运动的好处”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括季节的基本概念、天气特点、案例分析等。

强调季节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用季节知识。

布置课后作业：让学生绘制一张描绘自己家乡四季变化的图画，并简要描述每个季节的特点，以巩固学习效果。

七、教学活动设计

1.角色扮演：学生扮演不同季节的使者，介绍自己季节的特点和活动。

2.游戏活动：通过“季节接龙”游戏，复习季节的英语词汇和表达