2 百分数（二）——税率（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

2百分数（二）——税率（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

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课程基本信息

1.课程名称：百分数（二）——税率

2.教学年级和班级：六年级下册数学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象能力：通过税率的学习，学生能够理解分数与百分数之间的关系，建立数学抽象思维。

2.培养数学建模意识：学生能将现实生活中的税率问题转化为数学模型，并运用所学知识解决问题。

3.提升数学运算能力：通过税率计算，学生能够熟练运用百分数进行计算，提高运算的准确性和效率。

4.增强数据分析意识：学生能够从数据中提取税率信息，学会分析数据，形成数据分析的基本素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解税率的概念：重点在于帮助学生理解税率是税收占收入的比例，能够将其与百分数相联系。

2.税率计算的应用：重点在于使学生能够将税率的概念应用于实际问题中，如计算税额、应纳税所得额等。

难点：

1.税率计算的灵活性：学生在面对不同税率情况下的计算时，可能难以灵活运用公式。

2.税率问题与实际情境的结合：如何将抽象的税率概念与具体的经济生活情境相结合，是教学难点。

解决办法与突破策略：

1.采用直观教学，通过实例演示税率计算的步骤，帮助学生理解税率计算的基本过程。

2.设计层次分明的问题串，从简单到复杂，逐步引导学生掌握税率计算的技巧。

3.利用小组合作学习，让学生在互动中共同探讨解决税率问题的策略，提高解决问题的能力。

4.将税率计算与实际生活情境相结合，通过模拟现实生活中的税收问题，增强学生的应用意识和实践能力。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：税率计算公式表格、相关税率案例视频

-教学手段：实物教具（如税票模型）、多媒体课件、小组讨论卡

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生日常生活中遇到的税率问题，如购物时的折扣、税收等，引发学生对税率的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾百分数的概念和计算方法，为学习税率打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解税率的定义、计算方法和应用场景，如个人所得税、消费税等。

-举例说明：通过具体例子，如计算个人所得税、消费税等，帮助学生理解税率计算的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨税率计算中的难点和解决方法。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生独立完成以下练习题，加深对税率计算的理解和应用：

-计算个人所得税；

-根据税率计算消费税；

-分析税率对生活的影响。

-教师指导：针对学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调税率计算的重要性和应用价值。

-提醒学生在日常生活中关注税率问题，提高自己的数学素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业，巩固学生对税率计算的理解和应用：

-完成课后练习题；

-收集生活中与税率相关的案例，进行分析和计算；

-与家长共同探讨税率对家庭生活的影响。

6.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生课后查阅相关资料，了解不同国家和地区的税率情况；

-组织学生进行小组合作，设计一个关于税率的社会调查报告；

-邀请家长参与课堂，分享他们在生活中的税率计算经验。

7.教学反思

-本节课通过实例讲解、小组讨论和实践活动，帮助学生理解和掌握税率计算的方法和技巧。

-在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

-课后拓展活动有助于提高学生的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-税率的历史背景：介绍税率的历史演变，让学生了解税率在不同历史时期的调整和作用。

-税率与社会公平：探讨税率与社会保障、社会福利之间的关系，分析税率如何影响社会公平。

-不同税种的税率：介绍个人所得税、增值税、企业所得税等不同税种的税率及其计算方法。

-国际税率比较：对比不同国家和地区的税率，分析税率差异对经济发展的影响。

-税率调整的影响：分析税率调整对个人和企业的影响，如税率提高或降低对消费、投资等的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍或资料，了解税率的历史和发展趋势。

-组织学生进行小组研究，选取一个特定税种，研究其税率调整的原因和影响。

-让学生参与模拟税收政策制定，通过角色扮演，体验税率调整的决策过程。

-利用网络资源，如在线税收数据库，让学生查找和分析不同税种的税率数据。

-设计一个关于税率的辩论赛，让学生就税率调整的利弊展开辩论，提高他们的思辨能力。