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经济学专业本科培养方案

一、培养目标与要求

(1)本培养方案旨在培养具备扎实的经济学理论基础、熟悉现代经济管理知识和方法、具备较强分析和解决实际经济问题的能力的高级应用型人才。毕业生应熟练掌握经济学的基本原理和知识，熟悉国内外经济形势和经济发展规律，具备较强的市场分析和预测能力，能在政府部门、金融机构、企业、科研机构和教育机构等单位从事经济政策研究、经济管理、经济分析和教学等工作。

(2)本专业培养的学生应具备以下基本素质和能力：掌握经济学的基本理论和方法，具备扎实的数理基础，熟悉国内外经济学研究动态，具备良好的科学研究和创新能力；熟悉经济政策法规，具备较强的经济分析和决策能力，能够运用现代经济学理论和方法分析和解决实际问题；具备良好的沟通协调能力和团队协作精神，适应社会主义市场经济发展的需要，能够在国内外各类企事业单位和社会组织中发挥积极作用。

(3)根据社会发展和市场需求，本培养方案强调实践能力培养，设置有多个实践教学环节，如企业实习、案例分析、项目研究等，以增强学生的实践能力和综合素质。具体来说，学生在校期间至少应完成16周的企业实习，参与至少2个实际经济管理项目的研究，并撰写相关的实习报告和研究论文。通过这些实践教学环节，学生将深入接触社会、了解企业，培养实际操作能力和创新精神，为今后步入职场打下坚实的基础。

二、课程体系与学分结构

(1)本专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践教学环节四个部分。公共基础课程包括思想政治理论课、大学英语、计算机应用基础等，旨在培养学生的综合素质和基本能力。专业基础课程涵盖微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理等，为学生打下坚实的经济学理论基础。专业核心课程包括国际经济学、发展经济学、产业经济学、金融学、国际贸易等，进一步深化学生对经济学领域的认识。实践教学环节包括企业实习、案例分析、项目研究等，强化学生的实际操作能力和团队协作精神。

(2)学分结构方面，本专业总学分要求为160学分，其中公共基础课程32学分，专业基础课程48学分，专业核心课程56学分，实践教学环节24学分。公共基础课程学分占总学分的20%，专业基础课程学分占30%，专业核心课程学分占35%，实践教学环节学分占15%。公共基础课程主要培养学生的基本素质，专业基础课程和专业核心课程则侧重于经济学专业知识的传授，实践教学环节则强调学生的实际操作能力和综合素质的培养。

(3)课程设置注重理论与实践相结合，既有理论教学，也有实践教学。理论教学主要包括课堂讲授、讨论、案例分析等，实践教学主要包括企业实习、项目研究、毕业论文等。在理论教学中，注重培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力；在实践教学中，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。此外，本专业还鼓励学生参与各类学科竞赛、学术活动和社会实践活动，以拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。通过这样的课程体系与学分结构，旨在培养出具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的经济学专业人才。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学环节是本专业培养方案的重要组成部分，旨在通过模拟真实经济环境，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。具体实践教学内容包括企业实习、案例分析、项目研究、社会调查等。企业实习环节要求学生在校期间至少完成16周的企业实习，使学生能够深入了解企业运作模式，掌握实际工作流程，提升职业素养。案例分析课程通过分析真实经济案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。项目研究则鼓励学生结合所学知识，参与教师科研项目或自主设计研究课题，培养学生的创新思维和科研能力。

(2)创新能力培养方面，本专业设立创新实验室，为学生提供实验设备和资源，鼓励学生进行创新实验和科研探索。此外，定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者和企业家分享经验和见解，拓宽学生的学术视野。学生还可参与学校组织的各类学科竞赛，如“挑战杯”、“全国大学生数学建模竞赛”等，通过竞赛锻炼团队协作和创新能力。同时，学校设立创新创业基金，支持学生开展创新项目和创业实践，激发学生的创新潜能。

(3)在实践教学与创新能力培养过程中，本专业注重培养学生的跨学科知识体系。通过开设跨学科选修课程，如管理学、法学、心理学等，使学生具备更广泛的知识储备。此外，鼓励学生参与跨学科研究项目，与不同专业的同学合作，共同完成研究任务。这种跨学科的学习和研究经历，有助于学生形成多元化的思维模式，提高综合素质，为将来在复杂多变的经济环境中应对挑战打下坚实基础。通过这些措施，本专业致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质经济学人才。

四、综合素质与职业素养提升

(1)本专业在综合素质与职业素养提升方面，注重培养学生的道德品质、社会责任感和团队协作精神。通过开设《思想道德修养与法律基础》、