篮球原地单手肩上投篮 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球原地单手肩上投篮说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为篮球原地单手肩上投篮技巧。教材来源于2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册，具体章节为第三章“球类运动”中的篮球技能部分。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将篮球原地单手肩上投篮技巧与学生在之前学过的篮球基本动作、投篮姿势及手腕、臂力等基础知识相结合，让学生在掌握投篮基本技巧的同时，能够更好地运用身体协调性和力量，提高投篮准确率。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球原地单手肩上投篮的教学，学生将提高运动技能，增强动作的协调性和灵活性，发展运动能力；在练习过程中，学生将学会正确的运动姿势和投篮技巧，培养良好的运动习惯，提高健康行为；同时，学生在团队协作中锻炼沟通与协作能力，培养积极向上的体育品德，为终身体育奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的教学重点是原地单手肩上投篮的动作要领和投篮时的身体协调性。教学难点在于投篮动作的准确性和投篮时的力量控制。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，明确投篮的动作流程，让学生逐步掌握投篮的基本姿势和动作要领。

2.采用逐个指导的方式，针对学生个体差异进行个性化指导，纠正动作中的错误。

3.安排分组练习，让学生在小组内互相观察、交流、模仿，促进动作的规范化和力量控制。

4.利用教学比赛，激发学生的学习兴趣和竞技意识，在实际操作中提高投篮技巧和准确性。

5.定期进行投篮测试，让学生在实践中自我检验和调整，逐步突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解投篮动作要领，并通过实际操作演示，让学生直观理解。

2.设计分组练习和比赛，促进学生互动交流，通过角色扮演（如教练与球员）提高学生的参与度和责任感。

3.利用视频教学媒体，播放专业运动员的投篮技巧，让学生通过观察和分析，自我调整动作。

4.实施项目导向学习，让学生在完成指定投篮任务的过程中，自主探究和解决问题，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球原地单手肩上投篮技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到精彩的投篮，你们知道如何正确地进行单手肩上投篮吗？”

-展示一些专业运动员进行单手肩上投篮的图片或视频片段，让学生初步感受投篮的魅力和技巧。

-简短介绍篮球原地单手肩上投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球原地单手肩上投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球原地单手肩上投篮的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解篮球原地单手肩上投篮的定义，包括投篮时的站位、持球方式、投篮动作等。

-详细介绍投篮动作的分解步骤，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解篮球原地单手肩上投篮在实际比赛中的应用和作用。

3.篮球原地单手肩上投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球原地单手肩上投篮的技巧和策略。

过程：

-选择几个典型的篮球原地单手肩上投篮案例进行分析，如不同距离的投篮、不同角度的投篮等。

-详细介绍每个案例的背景、动作技巧和成功关键，让学生全面了解投篮的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例在比赛中的应用，以及如何通过调整动作细节来提高投篮准确率。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球原地单手肩上投篮的技巧改进和创新方向，并提出自己的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球原地单手肩上投篮相关的主题进行深入讨论，如投篮时的手臂力量分配、投篮节奏控制等。

-小组内讨论该主题的技巧要点、常见问题及可能的解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球原地单手肩上投篮技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧要点、常见问题及解决方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球原地单手肩上投篮技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球原地单手肩上投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调篮球原地单手肩上投篮在篮球技能训练中的价值和作用，鼓励学生在课后加强练习。

-布置课后作业：让学生拍摄自己进行篮球