2024年五年级语文下册第三单元语文百花园三教案1语文版.docVIP

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《语文百花园》三

口语交际《特性和性别》

教学目标：

1.能有条理地表达自己的观点。

2.产生男孩女孩虽然有许多差异，但是在任何地方都是同等的意识。

3.能够倾听别人的发言。

教学重难点：

1.能有条理地表达自己的观点。

2.产生男孩女孩虽然有许多差异，但是在任何地方都是同等的意识。

教学过程：

1．启发谈话

同学们，常说“男生女生不一样”。首先是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在对待突发事务的胆识上，在学习过程中的细心耐性上，都会表现出不同的特点。那么，特性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？假如把这两种差异进行比较，究竟哪一种差异更大？或男生女生各有什么优势和弱势呢？今日我们就围绕“特性与性别”这个话题，依据自身的体验和视察，来探讨探讨吧！

2．课前打算

依据自己的体验和视察，确定发言的主题，写动身言提纲，做好发言打算。

3.探讨沟通

请同学们沟通一下自己的观点,表达自己观点的时候请留意以下几点：出示

1）请先将自己的观点说出来，再举详细事实依据。

2）要边听边思索，敢于发表自己的看法，在反对他人看法时，要拿出自己的事实依据。

3）运用文明用语。

4．边总结边归纳（学生可能会从爱好、性格等方面进行沟通）

5．学生与老师沟通观点

6．总结：通过刚才的探讨，我们知道了，虽然男孩女孩在许多方面是有差异的，但无论做什么，每给人都是同等的，只要努力，男孩女孩在各方面都会取得很好的成果，对吗？

7．评价：在探讨沟通后，要评谁的发言好，好在哪里。评价时，要留意运用文明用语。

习作《写写自己的故事》

教学目标：

1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写详细。

2.语句通顺、表达有肯定条理。

3.有自己的真实感受。

教学重难点：

能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写详细。

教学过程：

一、沟通导入

同学们通过沟通，发觉男孩女孩之间有许多差异，爱好爱好、性格都有所不同，每个人都有自己别出心裁的特点，谁来说说，你有什么特点？

二、请同桌同学相互说说，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？

三、我们在写文章前，假如能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文。