1.1探索一互联网的演变 说课稿 2024—2025学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

1.1探索一互联网的演变说课稿2024—2025学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“探索一互联网的演变”为主题，围绕苏科版初中信息技术七年级上册的内容展开。通过回顾互联网的发展历程，让学生了解互联网的演变过程，培养学生的信息素养和科技意识。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生通过实验操作，掌握互联网的基本知识，激发学生对信息技术学习的兴趣。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到互联网在现代社会的重要性；提升学生的计算思维，通过分析互联网的演变过程，培养学生的逻辑推理和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新实践能力，通过实际操作和项目式学习，使学生能够运用信息技术进行创新和问题解决；同时，加强学生的信息安全意识，教育学生正确使用互联网，保护个人隐私和数据安全。

重点难点及解决办法

重点：互联网演变过程的理解与应用

难点：互联网技术对社会生活的影响分析

解决办法：

1.重点：通过时间轴展示互联网发展历程，结合具体案例，帮助学生理解互联网的演变过程，并通过小组讨论，让学生应用所学知识分析现实生活中的互联网应用。

2.难点：设计问题引导，让学生思考互联网技术对社会生活带来的积极和消极影响，通过角色扮演、辩论等形式，让学生深入探讨，提高分析问题的能力。同时，结合实际案例，引导学生正确看待互联网技术的影响，培养批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、网络连接

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：互联网发展历程相关视频、图片资料、历史文档

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示互联网发展历程的图片或视频，引发学生对互联网演变的好奇心。

2.提出问题：引导学生思考，为什么互联网会从简单的信息传递发展到如今的多功能、高度智能化的网络？

3.学生回答：邀请学生分享自己对互联网发展的看法，教师进行简要总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.互联网的起源（5分钟）：介绍互联网的起源、发展历程和关键技术。

2.互联网的演变（10分钟）：通过时间轴展示互联网的演变过程，重点讲解几个重要阶段的技术突破和影响。

3.互联网技术对社会的影响（5分钟）：分析互联网技术对社会生活、经济、教育等方面的积极和消极影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：展示实际生活中的互联网应用案例，让学生分析案例中涉及的技术和影响。

2.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己了解的互联网技术对社会的影响，教师进行点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生思考，互联网技术在未来发展中可能面临的挑战和机遇。

2.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师进行总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师扮演互联网技术专家，学生扮演提问者，进行互动问答。

2.创新实践：让学生设计一个利用互联网技术的创新项目，并阐述其应用场景和预期效果。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾：总结本节课所学的互联网演变过程、技术突破和社会影响。

2.展望：引导学生思考，如何在未来的学习和生活中更好地利用互联网技术。

七、作业布置（3分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查找资料，了解互联网技术在未来可能的发展趋势。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，培养学生核心素养，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-互联网发展大事记：提供一份详细的互联网发展时间线，包括互联网的起源、重要里程碑事件、关键技术突破等。

-互联网技术发展报告：收集近年来的互联网技术发展报告，涵盖云计算、大数据、人工智能等前沿技术。

-互联网安全案例分析：收集一些互联网安全事件案例，如网络诈骗、数据泄露等，分析事件原因和防范措施。

-互联网对社会影响的文献：提供关于互联网对社会、经济、文化等方面影响的学术论文或报告。

2.拓展建议：

-学生可以阅读互联网发展大事记，了解互联网的演进过程，增强对互联网历史的认识。

-鼓励学生阅读互联网技术发展报告，了解当前互联网技术的发展趋势和未来可能的应用领域。

-组织学生进行互联网安全案例分析，通过讨论和撰写报告，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。

-引导学生查阅互联网对社会影响的文献，通过深入研究，培养学生的批判性思维和社会责任感。

-设计一个项目，让学生调查自己所在社区或学校中互联网的普及情况和使用情况，分析互联网对当地生活的影响。

-通过网络课程或在线讲座，让学生接触必威体育精装版的互联网技术和应用，拓宽知识视野。

-组织学生参与互联网相关的科技创新活动，如编程比赛、网络安全竞