网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

4.5 科学探究:凸透镜成像-说课稿 2024-2025学年教科版物理八年级上册.docx

4.5 科学探究:凸透镜成像-说课稿 2024-2025学年教科版物理八年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

4.5科学探究:凸透镜成像-说课稿2024-2025学年教科版物理八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年教科版物理八年级上册第四章第五节“科学探究:凸透镜成像”。主要包括凸透镜成像规律及其应用,通过实验探究凸透镜成像特点,以及了解凸透镜在生活中的应用。通过本节课的学习,使学生掌握凸透镜成像规律,并能够应用于实际生活。

核心素养目标

培养学生科学探究精神,提升实验操作能力,通过凸透镜成像实验,增强学生观察、分析、归纳的能力。激发学生对物理现象的好奇心,培养科学思维和创新意识。同时,引导学生将物理知识应用于实际生活,提高解决实际问题的能力,增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点,

①掌握凸透镜成像规律,能够识别不同物距下成像的性质(实像、虚像、放大、缩小、正立、倒立);

②理解凸透镜成像公式的应用,能够根据物距和焦距计算像距和像的大小;

③通过实验探究,学会控制变量,观察和记录实验数据,得出结论。

2.教学难点,

①理解凸透镜成像规律中的物距与焦距、像距之间的关系,特别是在物距接近焦距和大于焦距时的成像特点;

②分析实验中误差产生的原因,并学会通过调整实验方法减小误差;

③将凸透镜成像原理与实际应用(如放大镜、望远镜、显微镜等)联系起来,理解其工作原理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教科版物理八年级上册教材。

2.辅助材料:准备凸透镜成像原理的图片、图表以及凸透镜成像实验的视频资料。

3.实验器材:准备凸透镜、蜡烛、光屏、光具座、刻度尺等实验器材,并确保其安全可用。

4.教室布置:设置实验操作台,划分小组讨论区,营造良好的实验和讨论氛围。

教学过程

一、导入新课

(老师)同学们,上一节课我们学习了平面镜成像的特点,那么今天我们来探究另一种光学元件——凸透镜的成像规律。请大家翻开教材,找到本章第五节的内容,看看有哪些问题想要了解的?

(学生)……

(老师)好的,那我们就从这些疑问开始今天的探究之旅。首先,我们需要明确本节课的学习目标,以便我们能够有的放矢地学习。

二、明确学习目标

(老师)本节课的学习目标主要有三个:

1.理解凸透镜成像的规律,包括实像和虚像、放大和缩小、正立和倒立等;

2.掌握凸透镜成像公式,能够根据物距和焦距计算像距和像的大小;

3.通过实验探究,学会控制变量,观察和记录实验数据,得出结论。

三、新课讲授

(一)凸透镜成像规律

1.实验探究

(老师)首先,我们来进行一个简单的实验,观察凸透镜成像的特点。请同学们按照实验步骤进行操作,注意观察并记录实验现象。

(学生)……

(老师)根据大家的观察,我们可以得出以下结论:

-当物体距离凸透镜较远时,成的是倒立的实像;

-当物体距离凸透镜较近时,成的是正立的虚像;

-像的大小与物体距离凸透镜的距离有关。

2.规律总结

(老师)通过实验,我们发现了凸透镜成像的一些规律。接下来,我们将这些规律总结为以下公式:

$$

\frac{1}{f}=\frac{1}{u}+\frac{1}{v}

$$

其中,$f$为凸透镜的焦距,$u$为物距,$v$为像距。

(二)凸透镜成像公式应用

1.像距和像的大小的计算

(老师)现在,我们掌握了凸透镜成像公式,那么如何根据物距和焦距计算像距和像的大小呢?请同学们结合教材中的例题,尝试自己计算一下。

(学生)……

(老师)很好,同学们已经能够熟练运用成像公式进行计算。接下来,我们再来看一个实际应用案例。

2.实际应用案例

(老师)在现实生活中,凸透镜被广泛应用于各种设备中。例如,放大镜、望远镜、显微镜等。请大家结合教材中的图片,思考这些设备是如何利用凸透镜成像原理工作的。

(学生)……

四、课堂小结

(老师)通过本节课的学习,我们了解了凸透镜成像的规律,掌握了成像公式,并能够将其应用于实际生活。希望大家在课后能够继续探索凸透镜的更多应用,拓展我们的视野。

五、作业布置

(老师)本节课的作业如下:

1.复习教材中的内容,总结凸透镜成像的规律;

2.结合教材中的例题,练习计算像距和像的大小;

3.思考凸透镜在生活中的应用,并尝试设计一个利用凸透镜原理的实验。

六、课堂反思

(老师)本节课我们通过实验探究和理论讲解相结合的方式,学习了凸透镜成像的规律。在今后的教学中,我们将继续探索更多光学知识,培养同学们的实验操作能力和科学探究精神。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《光学原理》节选:介绍光学的基本原理,包括光的折射、反射等,以及凸透镜和凹透镜的成像原理。

-

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档