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安徽中医药大学《教育心理学》2022-2023学年期末模拟试卷

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

一、单项选择题

1．观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫（）。

A.直接强化 B.替代强化

C.自我强化 D.不定比强化

2．一个人为了保持家长、教师等长者的赞许或认可而表达出来的把工作做好的一种需要叫（）。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

C.附属内驱力 D.目标内驱力

3．动机的自我效能感理论是由心理学家()提出的。

A.班杜拉 B.马斯洛

C.斯金纳 D.奥苏贝尔

4．格兰伦德提出的教学的表述方法经常被用来表述()。

A.动作技能目标 B.认知目标和情感目标

C.认知目标 D.情感目标

5．梅杰认为，一个好的教学目标应该具有三个部分，这三个部分就是()。

A.做什么、在什么条件下做、怎么做B.做什么、在什么条件下做、有多好

C.做什么、怎么做、有多好D.做什么、怎么做、如何评价

6．教师反思的构成成分有()。

A.知识成分、认知成分和批判成分B.知识成分、批判成分和情感成分

C.认知成分、批判成分和教师的陈述D.认知成分、批判成分和情感成分

7．影响解决问题的问题因素有()。

A.问题的特点、个体知识、反应定势和酝酿效应

B.问题的特点、认知特点、动机强度和酝酿效应

C.问题的刺激特点、功能固着、反应定势和酝酿效应

D.问题的特点、功能固着、反应定势和酝酿效应

8．我国的学者把学习分为()。

A.知识的学习、技能学习和道德品质或行为习惯的学习

B.知识的学习、技能学习和道德品质的学习

C.知识的学习、技能学习和行为习惯的学习

D.知识的学习、材料的学习、技能学习和道德品质或行为习惯的学习

9．下列关于行为主义学习论表述正确的是()。

A.研究认知结构的获得B.研究图式的获得

C.研究认知地图的获得D.研究行为习惯的获得

10．在学习理论领域，()是当代教育心理学中的一场革命。

A.行为主义B.认知主义

C.人本主义D.建构主义

11．反映测验的可靠性程度的指标是()。

A.效度B.信度

C.难易度D.区分度

12．教育心理学研究的步骤为（）

A.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设和选择研究方法

B.提出问题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设和选择研究方法

C.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设

D.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术和选择研究方法

13．常用的反思方法有（）

A.语言反思、笔记反思、行动反思

B.语言反思、反思日记、职业发展和行动研究

C.语言反思、反思日记、详细描述和行动研究

D.反思日记、详细描述、职业发展和行动研究

14．心理发展的一般规律是（）

A.人的心理发展是一个连续的过程；在正常情况下人的心理发展是有顺序的；每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性，又有发展的特殊性；心理的各组成成分的发展速度有所不同；心理发展有一个突变的过程。

B.在正常情况下人的心理发展是有顺序的；每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性，又有发展的特殊性；心理的各组成成分的发展速度有所不同；心理发展有一个突变的过程；人的心理发展又是分阶段的。

C.人的心理发展是一个连续的过程；在正常情况下人的心理发展是有顺序的；每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性，又有发展的特殊性；心理的各组成成分的发展速度有所不同；人的心理发展又是分阶段的。

D.人的心理发展是一个连续的过程；在正常情况下人的心理发展是有顺序的；每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性，又有发展的特殊性；人的心理发展又是分阶段的；心理发展有一个突变的过程。

15．以下哪一个不属于实用行为分析程序？（）

A.塑造 B.以家庭为背景的强化

C.集体绩效系统 D.整班代币强化

16．下列不是建构主义教学模式的是()

A.支架式教学 B.发现性教学

C.随机通达教学 D.情境性教学

17．在下面各种学习动机中属于内在动机的是()

A.获得解答 B.获得高分

C.获得老师表扬