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公共管理硕士MPA专业学位研究生培养方案

一、培养目标与原则

一、培养目标

公共管理硕士（MPA）专业学位研究生培养目标是培养具备扎实公共管理理论基础、熟悉公共管理专业知识、掌握现代管理技术和方法的应用型高级专门人才。毕业生应能够在政府机关、事业单位、社会团体和公共服务机构从事公共管理、公共政策制定与执行、社会服务与公共事务管理等工作，为我国公共管理事业的发展提供有力的智力支持和人才保障。具体而言，培养目标包括以下几个方面：

1.深入学习中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.掌握公共管理基本理论、基本知识和基本方法，熟悉国家法律法规和政策，具备较强的政策分析和问题解决能力。

3.具备良好的政治素质、道德品质和职业道德，具有强烈的责任心、使命感和社会责任感，能够适应新时代公共管理工作的要求。

4.熟悉国际国内公共管理领域的必威体育精装版发展动态，具备一定的国际视野，能够参与国际合作与交流。

5.具有较强的创新意识和创新能力，能够适应社会发展和公共管理改革的需要，为公共管理事业的发展提供新的思路和方法。

二、培养原则

为了实现公共管理硕士（MPA）专业学位研究生的培养目标，遵循以下培养原则：

1.理论与实践相结合。坚持理论学习与实践应用相结合的原则，通过系统学习公共管理理论，提高学生的理论素养；同时，通过实习、调研、案例分析等方式，加强学生的实践能力，使理论与实践相辅相成，相互促进。

2.全面发展与个性化培养相结合。在全面培养学生的政治素质、道德品质、专业能力的基础上，注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长，提供多样化的培养方案和课程体系，以满足不同学生的需求。

3.立德树人。将立德树人作为人才培养的核心，强化学生的社会主义核心价值观教育，培养学生的社会责任感、使命感，使其成为德才兼备的公共管理人才。

4.开放性培养。积极开展国内外交流与合作，拓宽学生的视野，增强学生的国际竞争力，使其成为具备全球视野的公共管理人才。

5.持续改进。不断总结培养经验，根据社会发展需求和公共管理领域的必威体育精装版发展趋势，及时调整培养方案，提高培养质量。

二、培养规格与要求

(1)培养规格上，公共管理硕士（MPA）专业学位研究生应具备以下基本素质和能力：

-具有扎实的公共管理理论基础，掌握公共管理的基本原理、方法和技巧；

-具有较强的政策分析、规划制定和执行能力，能够适应公共管理工作的需要；

-具备良好的沟通协调、团队协作和领导能力，能够在复杂环境中有效解决问题；

-具有较强的社会责任感和使命感，能够为社会发展和公共事务管理贡献力量；

-具有较强的学习能力和适应能力，能够不断更新知识结构，适应不断变化的公共管理环境。

(2)在知识结构方面，公共管理硕士（MPA）专业学位研究生应达到以下要求：

-掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备较强的政治素养；

-熟悉公共管理学科的基本理论和核心知识，包括行政管理、公共政策、公共财政、社会保障等；

-了解国内外公共管理领域的必威体育精装版发展动态，具备一定的国际视野；

-掌握统计学、经济学、法学等基础学科知识，为公共管理实践提供理论支撑。

(3)在能力培养方面，公共管理硕士（MPA）专业学位研究生应具备以下能力：

-能够运用公共管理理论和方法分析实际问题，提出解决方案；

-具备较强的数据收集、分析和处理能力，能够进行科学决策；

-具备良好的写作和表达能力，能够撰写研究报告、政策建议等；

-具备一定的外语水平，能够阅读和翻译外文文献；

-具备良好的计算机操作能力，能够熟练运用办公软件和数据分析工具。

三、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，公共管理硕士（MPA）专业学位研究生的课程体系分为公共基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践环节四个模块。

公共基础课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、管理学原理、经济学原理、法学基础、统计学基础等，旨在为学生提供跨学科的知识基础和理论框架。

专业核心课程包括行政管理学、公共政策分析、公共组织与管理、公共财政与金融、人力资源管理等，这些课程旨在深化学生对公共管理核心领域的理解，培养其专业素养。

专业选修课程则涵盖公共管理各个分支领域，如城市管理与规划、社会保障与福利、公共卫生管理、环境管理与可持续发展等，以拓宽学生的知识面，满足其个性化发展需求。

(2)教学安排上，公共管理硕士（MPA）专业学位研究生采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

理论教学主要通过课堂讲授、案例分析、专题研讨等形式进行，旨在帮助学生掌握公共管理的基本理论和方法。课堂教学强调互动性，鼓励学生积极参与讨论，提高其批判性思维和问题解决能力