大班测量优秀教案.pptxVIP

汇报人：文小库2023-12-22大班测量优秀教案

延时符Contents目录教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程评价与反馈作业布置

延时符01教学目标

掌握测量的基本概念和单位换算了解不同测量工具的使用方法理解测量在日常生活中的应用知识目标

能够根据测量结果进行简单的分析和判断培养观察、思考和解决问题的能力学会正确使用测量工具进行测量能力目标

培养对测量活动的兴趣和好奇心增强对数学和科学的热爱和探索精神培养团队合作和交流的能力情感目标

延时符02教学内容

测量是使用量具或仪器对某一属性进行定量或定性评估的过程。测量定义测量意义测量对象通过测量可以了解事物的属性和特征，为决策提供依据。测量对象可以是长度、面积、体积、重量、时间等。030201测量的基本概念

国际单位制是全球通用的测量单位体系，包括米、千克、秒等基本单位。国际单位制常用单位有厘米、毫米、微米、千克、克、毫克等，这些单位可以通过基本单位进行换算。常用单位掌握不同单位之间的换算关系，如1米=100厘米，1千克=1000克等。单位换算测量的基本单位

直接测量间接测量相对测量多次测量求平均值测量的基本方接使用量具或仪器对物体进行测量，得到直接结果。通过测量与被测物体相关的其他量，再通过计算得到被测物体的量值。通过比较被测物体与其他标准物体之间的差异，得到被测物体的相对量值。对于同一物体进行多次测量，取平均值作为最终结果，以减小误差。

延时符03教学难点与重点

大班孩子对于时间的概念可能还比较模糊，如何让他们理解时间的流逝和测量方法是一个挑战。时间测量长度测量涉及到单位的概念，如何让孩子们理解并运用不同的长度单位（如厘米、米等）是一个难点。长度测量体积测量涉及到三维空间的理解，这对于大班的孩子来说可能有一定的难度。体积测量难点

大班的孩子需要了解和认识各种测量工具，如直尺、量杯、秒表等。认识测量工具孩子们需要学习并掌握正确的测量方法，如使用直尺进行长度测量，使用量杯进行体积测量等。掌握测量方法孩子们需要理解测量的单位，如厘米、米、毫升、秒等，并能在实际测量中运用这些单位。理解测量单位通过学习测量，培养孩子们细心、严谨的态度，让他们在实际生活中养成测量的习惯。培养测量习惯重点

延时符04教具和多媒体资源

教具用于测量长度，教幼儿认识长度单位，如厘米、米等。用于测量体积，教幼儿认识容量单位，如毫升、升等。用于测量质量，教幼儿认识质量单位，如克、千克等。用于测量时间，教幼儿认识时间单位，如秒、分、小时等。直尺量杯天平秒表

用于展示测量工具和测量过程，增强幼儿对测量概念的理解。投影仪用于播放测量相关的动画、视频或教学软件，提高幼儿的学习兴趣。电脑专门设计的测量教学软件，通过互动游戏等形式帮助幼儿掌握测量技能。教学软件用于展示不同物体的尺寸、重量、容量等，帮助幼儿建立对测量单位的认识。图片和图表多媒体资源

延时符05教学方法

在开始新的测量内容之前，先回顾学生已经学过的相关知识点，如长度、重量等单位的测量方法。回顾相关知识点通过提问和讨论的方式，了解学生对测量概念的理解程度，以及他们在实际生活中遇到的测量问题。提问与讨论激活学生的前知

小组合作学生分组进行测量活动，互相学习和交流，提高团队协作能力。讲解与示范教师通过讲解和示范的方式，向学生介绍新的测量方法和技巧。个别指导针对学生在测量过程中遇到的问题，教师进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的测量方法。教学策略

学生活动观察与思考学生观察教师提供的测量工具和物品，思考如何进行测量和记录结果。实践操作学生动手进行测量活动，如测量长度、重量、时间等，并记录结果。分享与交流学生分享自己的测量方法和结果，互相学习和交流经验。

延时符06教学过程

通过讲述与测量相关的趣味故事，激发学生对测量概念的兴趣。引用生活中的实际测量例子，如量身高、称体重等，引导学生思考测量的意义。导入生活实例导入故事导入

清晰地解释测量的基本概念，如长度、重量、时间等，确保学生理解测量的含义。定义与概念讲解介绍各种测量工具，如尺子、秤、钟表等，并演示其使用方法。测量工具介绍讲授新课

分组活动学生分组，使用提供的工具进行实际测量，如测量桌子的长度、书本的厚度等。个人任务每个学生选择一个物品，独立进行测量并记录结果。巩固练习

总结知识点回顾本节课学到的测量概念和工具使用方法。互动问答鼓励学生提问，共同探讨测量在实际生活中的应用和重要性。归纳小结

延时符07评价与反馈

针对大班学生的测量学习，评价目标应包括知识掌握、技能运用、问题解决能力等方面。明确评价目标可以采用观察、口头提问、作业检查、测验等多种评价方法，全面了解学生的学习情况。选择评价方法根据评价目标，制定具体的评价标准，以便对学生的学习成果进行量化评估。制定