第七单元单元分析.docx

人文主题

本单元按课标要求,以“改变”为主题,安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》这4篇课文,这些故事生动有趣、语言幽默。

课文编排

《大象的耳朵》中,大象在改变中明白了“人家是人家,我是我”的道理。《蜘蛛开店》中,蜘蛛因不知道改变和变通而吓跑了自己。《青蛙卖泥塘》中,青蛙因为不断改变而使环境变得越来越美好。《小毛虫》中,小毛虫因不断努力、耐心等待而不断成长,最后蜕变成美丽的飞蛾。每个故事都妙趣横生、耐人寻味。

春种秋收,自然在变化;阴晴圆缺,月亮在变化;破茧羽化,小毛虫在变化……变化,虽是自然的要素,是生命的常态,却是儿童在这个年龄段不太容易感知到的现象。

语文要素

本单元的语文要素是“借助提示讲故事”:用角色扮演、借助示意图讲故事等方式,让学生感受妙趣横生的故事背后各种各样的变化,初步懂得万事万物都有自己的规律,要学会悦纳自我,拥抱变化。

学生的身心特点

学生的认知基础和经验

学生的个体差异

可能遇到的困难

其他

1.能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的。

2.能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。

3.能根据课文内容,展开想象。

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识51个生字,读准4个多音字。会写33个字,会写37个词语。

2.正确、流利地朗读课文,能读好问句,能分角色表演《青蛙卖泥塘》。

3.能背诵《二十四节气歌》。

发展型学习任务群

1.能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的;能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。

2.能结合生活实际,说出对“人家是人家,我是我”的理解;能根据课文内容,展开想象。

3.能写清楚自己想养小动物的理由。

拓展型学习任务群

1.推荐阅读:《松鼠的尾巴》。

2.实践活动:

(1)把自己最喜欢的童话故事讲给家人听。

(2)以小组为单位,制作二十四节气书签。