福建省2024中考化学1基础梳理篇模块五科学探究与化学实验第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂课堂讲本课件.pptxVIP

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2025-02-15 发布于浙江
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福建省2024中考化学1基础梳理篇模块五科学探究与化学实验第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂课堂讲本课件.pptx

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模块五科学探究与化学实验

第21课时

物质的检验与鉴别、分离和除杂;考点梳理;·考点1物质的检验与鉴别【7年6考】;考点1物质的检验与鉴别【7年6考】;【跟踪小练】;气体;气体;气体;2．物质的鉴别：建构思维模型：;【例】;【跟踪小练】;物质;物质;物质;物质;物质;通过适当的方法，对混合物进行分离，分别得到纯净的

物质，常用的方法有过滤、蒸馏、结晶等，其适用范围

或原理如表。;方法;方法;(1)除杂的原则：建构思维模型：;(2)除杂的思路：

①气体的除杂思路(括号内为杂质)：;写出下列物质的除杂方法(括号内为杂质)

CO2(HCl)：_______________________________________

O2(H2O)：_______________________________________;②固体的除杂思路：;写出下列物质的除杂方法(括号内为杂质)

BaCl2(BaSO4)：___________________________________

Cu(Fe)：_______________________________________;③液体的除杂思路

第一步：对比，找出杂质离子和非杂质离子；

第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子，确定除杂试剂。;如：除去氯化钠溶液中的碳酸钠(如图);写出下列物质的除杂试剂(括号内为杂质)

NaCl溶液(NaOH)：______________________________

NaCl溶液(CaCl2)：______________________________;分离要求将混合物中各物质分开，且各种物质恢复到原

来状态；除杂可以通过加入试剂除去杂质，被提纯物质

要恢复到原来状态。;;考点1物质的检验与鉴别;【答案】A;2．【2019·福建·3分】下列实验操作不能达到实验目的的是();?选项;3.【2018福建3分】下列实验方案能达到实验目的的是();?选项;考点2物质的分离和除杂;【答案】D;5.【2020?福建?3分】下列实验操作能达到实验目的的是();选项