2025年幼儿教师招聘考试核心知识点解析.doc

13．幼稚园与家庭、小区

（1）幼稚园与家庭、小区的关系

新颁布的《幼稚园教育指导纲要（试行）在总则里提出：“幼稚园应与家庭、小区亲密合作，与小学衔接，综合运用多种教育资源，共同為幼儿的发展发明良好的条件。”在组织与实行中指出：“家庭是幼稚园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家長的理解、支持和积极参与，并积极支持、协助家長提高教育能力。”充足运用自然环境和小区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

（2）幼稚园与家庭、小区的合作形式

与家庭：讲座和汇报会、家長会、家長园地、家長开放曰活动亲子活动、电话访談、

与小区：平常生活和专门的活动

14．幼小衔接

（1）幼小衔接的内容

（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往（二）培养幼儿对小学生活的适应性

1．培养积极性

?2．培养独立性

?3．发展人际交往能力

?4．培养幼儿的规则意识和任务意识（三）协助幼儿做好入学前的学习准备

1．培养良好的学习习惯

?2．培养良好的非智力品质

?3．丰富感知经验，发展基本能力

（2）幼儿入学前的准备工作

?一、帮孩子做好上小学的心理准备。例如，与孩子聊天時故意识地聊一聊学校的事情，要由衷地祝贺孩子長大了，要成為一名小学生了二、培养孩子的生活自理能力和独立意识。学校的学习生活与幼稚园生活的差距是非常大的，我們对孩子的生活护理是很精细的，而上了小学后他們诸多的事情都要自已去做，因此我們应故意识的培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，也就是說要学会生存。

三、培养孩子学习方面的自我管理能力。四、培养孩子的故意注意。

五、让孩子生活规律化。

15．幼儿教师

（1）幼儿教师的职业特点

幼稚性、時代性、复杂性、多样性、地方性

（2）幼儿教师必备的素质与能力

必备素质：热爱教育事业、热爱幼儿、热爱集体、不停提高自我

能力：观测、体現、组织、教育、发明设计、交往、评价

（四）学前心理学模块

1．学前小朋友心剪发展

（1）学前小朋友心剪发展趋势

心理学家通过長期的、大量的研究，揭示出学前小朋友心剪发展历程的一般趋势：从简朴到复杂，从详细到抽象，从被动到积极，从零乱到成体系。

（2）小朋友心剪发展年龄特性

小朋友年龄特性是小朋友所特有的不一样于成人的特性。包括小朋友生剪发育的年龄特性、小朋友心剪发展的年龄特性。其中小朋友生理年龄特性是指和小朋友生理成熟有关的年龄特性；小朋友心理年龄特性是小朋友在每个年龄阶段中形成并体現出来的一般的、经典的、本质的心理特性。

小朋友心剪发展的年龄特性具有稳定性和可变性。其中稳定性体現為：1.小朋友脑的发育是有稳定次序和阶段的,神经联络的建立是有次序的；2.人类知识经验的掌握是有一定次序的,小朋友也必须遵照；3.小朋友从掌握知识经验到心理机能发生变化,要通过一种大体相似的不停量变到质变的过程。

小朋友心剪发展年龄特性既有稳定性,又有可变性,它們的关系是相对的。小朋友心剪发展阶段具有阶段

（3）关键期、近来发展区等基本概念

关键期是指人或动物的某些行為和能力的发展有一定的時间，假如在此時予以合适的良性刺激，会促使其能力与行為得到更好的发展，反之，则会阻碍发展或导致行為和能力的缺失

“近来发展区”：小朋友有两种发展水平:一是小朋友的既有水平既由一定的已经完毕的发展系统所形成的小朋友心理机能的发展水平,如小朋友已经完全掌握了某些概念和规则。二是既将到达的发展水平。这两种水平之间的差异,就是“近来发展区”。也就是說,近来发展区是指小朋友在有指导的状况下,借助成人协助所能到达的处理问題的水平与独自处理问題所到达的水平之间的差异。

（4）影响小朋友心剪发展的基本原因

一、生物性原因：1、遗传2、先天素质（母亲的生育年龄、孕期服药、酗酒和抽烟、情绪状态等等）二、社会性原因：心剪发展关键期、2、初期生活经验

2．学前小朋友动作和語言发展

（1）学前小朋友动作发展规律

一、从整体到局部的规律：最初的动作是笼统的、全身性的，后来逐渐分化二、首尾规律从上部动作过度到下部三、远近规律：先从头部和躯干开始再过度到双臂和腿部动作，再是手部的精细动作

（2）学前小朋友言語体現能力发展

（一）从对话語言逐渐过渡到独白語言（二）从情境性言語过渡到连贯性言語（三）讲述逻辑性逐渐提高四）逐渐掌握言語体現技巧

（3）游戏語言、问題語言、自我中心語言、内部言語等基本概念

自我中心言語是心理語言学关注的话題之一，且得到了广泛的研究与探讨。幼儿自我中心言語指幼儿在活动或游戏过程中发出的、似乎并不在意能否到达与他人沟通的目的的自言自語或公开說的话。

3．学前小朋友认知发展

（1）幼儿方位知觉的特点

幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身為中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然完全对