第5课工业革命与工厂制度说课稿—2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第5课工业革命与工厂制度说课稿—2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

授课内容

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教学内容

本课内容选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活，第5课工业革命与工厂制度。主要涉及工业革命的历史背景、发展过程、影响及工厂制度的形成与发展。具体内容包括工业革命的技术革新、工厂制度的兴起、劳动分工的变化以及工业革命对世界的影响等。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解工业革命是资本主义社会发展的必然产物。

2.培养学生史料实证能力，通过分析工业革命的相关史料，提升历史解读能力。

3.培养学生时空观念，认识工业革命在不同地区、不同国家的发展差异及其影响。

4.培养学生家国情怀，了解工业革命对国家经济、社会和文化的影响，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.工业革命的技术革新及其对生产方式的影响：重点讲解蒸汽机的发明和广泛应用，以及它如何推动工厂制度的形成。

2.工厂制度的兴起及其社会影响：重点分析工厂制度对劳动分工、工人生活和社会结构的影响。

难点：

1.工业革命的技术发展和社会变迁的复杂性：学生可能难以理解技术进步与社会变革之间的相互作用。

2.工厂制度对工人阶级的影响：学生可能难以把握工厂制度下工人的困境和阶级矛盾。

解决办法：

1.通过多媒体展示工业革命的相关图片和视频，直观展示技术革新的过程和工厂制度的特点。

2.设计案例分析和小组讨论，引导学生深入探讨技术进步与社会变迁的关系，以及工厂制度对工人生活的影响。

3.结合历史背景，通过历史人物和事件的讲述，帮助学生理解工业革命的社会影响，并引导他们反思历史与现实的联系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《经济与社会生活》选择性必修2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的工业革命历史图片、蒸汽机工作原理图表、工厂制度发展视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或投影仪展示教学资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命与工厂制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道工业革命吗？它是如何改变我们今天的生活的呢？”

展示一些关于工业革命时期的图片或视频片段，如蒸汽机车、纺织机械等，让学生初步感受工业革命的魅力或特点。

简短介绍工业革命的基本概念和重要性，指出它是人类历史上的一次重大变革，为现代工业社会奠定了基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工业革命的定义，强调它是由于生产力的巨大变革而引发的社会经济变革。

详细介绍工业革命的组成部分，如技术革新、工厂制度的兴起、城市化进程等。

3.工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工业革命案例进行分析，如英国棉纺织业的崛起、美国铁路的建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命对各个行业和地区的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题进行深入讨论，如“工业革命对工人阶级的影响”、“工业革命与环境保护”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命与工厂制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的定义、组成部分、案例分析等。

强调工业革命与工厂制度在推动社会进步、改变人类生活方式方面的作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工业革命与工厂制度对现代社会影响的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.工业革命的历史背景

-工业革命的起因：包括资本主义的兴起、科学技术的积累、市场需求的扩大等。

-工业革命的时间：18世纪末至19世纪中叶。

2.工业革命的技术革新

-蒸汽机的发明和应用：蒸汽机的发明是工业革命的重要标志，它极大地提高了生产效率。