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小中大班户外活动设计演讲人：022

目录户外活动设计原则与目标小班户外活动设计小班户外活动设计中班户外活动设计大班户外活动设计活动实施与安全保障措施目录

户外活动设计原则与目标01

设计原则安全第一户外活动必须始终把孩子的安全放在首位，确保活动场所、设施、器材等的安全性，避免孩子受伤。趣味性原则活动设计要富有创意和趣味性，激发孩子们参与活动的兴趣和积极性。全面发展活动要促进孩子们身心的全面发展，包括身体、认知、情感、社交等多个方面。尊重个体差异要充分考虑孩子们的个体差异，设计不同难度、不同形式的活动，以满足不同孩子的需求。

设计目标培养孩子的独立性通过户外活动，让孩子们学会独立思考、自主决策和解决问题，提高他们的自我管理能力炼孩子的身体通过跑、跳、攀爬等多种运动形式，锻炼孩子们的身体协调性和运动能力。增强团队协作能力户外活动中的小组合作和团队竞技，可以培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。亲近自然与探索引导孩子们走进大自然，感受自然之美，培养他们的观察力和探索精神。

小班户外活动设计02

在平地上放置平衡木，让孩子们练习行走，锻炼平衡能力。平衡木行走在地上放置圆圈，让孩子们练习跳跃，提高他们的跳跃能力。跳圈游戏组织孩子们进行拍球、抛球等球类游戏，锻炼他们的手眼协调能力和反应能力。球类游戏体育活动类010203

寻宝游戏在户外藏好物品，让孩子们通过寻找宝藏的方式，锻炼他们的观察力和探索精神。种植活动带领孩子们进行简单的种植活动，如种花、种树等，让他们了解植物生长的过程。户外写生提供画板和画笔，让孩子们在户外进行写生，培养他们的艺术感知能力和创造力。探索自然类

合作游戏组织孩子们进行团队竞技活动，如接力赛、拔河等，培养他们的团队合作精神和竞争意识。团队竞技交流活动鼓励孩子们在班级或小组内分享自己的经历和感受，提高他们的表达能力和自信心。组织孩子们进行合作游戏，如拼图、搭建积木等，培养他们的合作意识和创造力。社交互动类

中班户外活动设计03

科学探索类声音的产生通过不同材料的乐器或物品，让孩子探索声音的产生原理，如振动、共鸣等。植物的生长组织孩子种植植物，观察其生长过程，了解植物的生命周期及影响因素。水的三态变化通过实验让孩子了解水的液态、固态和气态之间的变化，以及变化过程中的温度条件。自然科学现象引导孩子观察自然现象，如风、雨、云、雷电等，探索其形成原理和对生活的影响。

艺术创作类绘画提供丰富多样的绘画工具和材料，让孩子自由创作，表达自己的想法和感受乐和舞蹈鼓励孩子尝试不同的音乐和舞蹈形式，激发孩子的表演欲望和节奏感。手工制作组织孩子进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、捏泥等，培养孩子的动手能力和创造力。户外艺术装置利用户外环境和材料，与孩子一起创作艺术装置，提升孩子的空间感知和合作能力。

大班户外活动设计04

竞技挑战类足球比赛培养孩子的团队协作能力和竞争意识，锻炼身体协调性和灵活性。拔河比赛增强孩子团队协作能力，锻炼上肢力量和身体协调性。障碍跑锻炼孩子身体协调性和平衡感，提高孩子面对挑战的勇气。棋类比赛锻炼孩子的逻辑思维和策略规划能力，提高专注力和耐心。

通过动手制作，培养孩子的创造力和想象力，锻炼手部精细动作能力。让孩子亲自参与植物的种植和养护，了解植物生长的过程，培养爱心和耐心。让孩子学习简单的烹饪技巧，了解食物的制作过程，培养自理能力和自信心。让孩子学习如何搭建帐篷、野外生存技能等，培养实践能力和独立思考能力。实践操作类手工制作种植活动烹饪活动户外野营

文化知识类历史文化探索带孩子参观历史遗址、博物馆等，让孩子了解历史文化，拓宽视野。自然科学探索组织孩子进行户外自然观察、实验等活动，培养孩子对自然科学的兴趣和探索精神。地域文化体验带孩子体验不同地区的风土人情和传统文化，增强孩子对不同文化的了解和尊重。艺术创作鼓励孩子进行户外绘画、摄影等艺术创作，提高孩子的审美能力和创造力。

活动实施与安全保障措施05

场地与设施准备检查活动场地、设施的安全性，确保无安全隐患。活动前准备工作01活动方案制定制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、形式、时间安排等。02教师分工与培训明确教师职责，进行安全培训，确保活动顺利进行。03幼儿安全教育开展安全主题教育，提高幼儿安全意识，告知安全规则和注意事项。04

现场安全监控安排专人负责现场安全监控，随时掌握活动动态，及时发现并处理安全问题。防护措施落实确保幼儿穿戴合适的运动服装和鞋子，做好防晒、防蚊等防护措施。紧急情况处理制定应急预案，遇到紧急情况迅速采取措施，保障幼儿安全。教师巡回指导教师巡回指导幼儿活动，关注幼儿身体状况，及时提醒注意事项。活动过程中的安全保障

活动总结整理活动资料，总结活动经验，分析存在的问题和不足。幼儿反馈收集幼儿对活动的反馈，了解