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成人大专工商管理毕业论文范文

第一章绪论

在当今社会，经济全球化、信息化以及知识经济时代的到来，对工商管理人才的需求日益增长。成人高等教育作为一种重要的教育形式，在我国教育事业中扮演着越来越重要的角色。为了适应社会发展的需要，提升成人高等教育工商管理教育的质量，本文对成人高等教育工商管理教育特点、实践以及发展趋势进行了深入探讨。

(1)成人高等教育工商管理教育的背景源于我国社会经济发展的迫切需求。随着市场经济体制的逐步完善，企业对工商管理人才的要求越来越高，不仅要求具备扎实的理论基础，还要求具备较强的实践能力和创新精神。因此，成人高等教育工商管理教育应运而生，旨在为社会培养一批具备全面素质和实际操作能力的工商管理人才。

(2)成人高等教育工商管理教育在我国的发展历程中，经历了从无到有、从单一到多元的演变过程。最初，成人高等教育工商管理教育主要以夜大学、函授等形式为主，教学内容相对单一，培养模式较为传统。随着教育改革的深入，成人高等教育工商管理教育逐渐形成了以课程体系、师资队伍、教学方法等为核心的多元化发展模式。在这一过程中，成人高等教育工商管理教育在课程设置、教学手段、实践环节等方面都取得了显著的成果。

(3)然而，尽管成人高等教育工商管理教育取得了不小的成就，但仍然存在一些问题。如课程设置与市场需求脱节、师资队伍素质参差不齐、教学手段较为落后等。这些问题在一定程度上影响了成人高等教育工商管理教育的质量和效果。因此，本文将针对这些问题，对成人高等教育工商管理教育的特点、实践以及发展趋势进行深入研究，以期为我国成人高等教育工商管理教育的发展提供有益的参考和借鉴。

1.1研究背景与意义

(1)在当今社会，经济全球化和知识经济的迅猛发展对工商管理人才的培养提出了新的要求和挑战。随着我国市场经济体制的不断完善，企业对工商管理人才的需求日益增加，不仅要求具备扎实的理论基础，还要求具备较强的实践能力和创新精神。在这样的背景下，成人高等教育工商管理教育作为我国人才培养体系的重要组成部分，其研究背景显得尤为重要。

(2)成人高等教育工商管理教育的研究背景主要源于以下几个方面：首先，成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，承担着为社会各行业培养实用型人才的重任。其次，随着社会经济的快速发展，企业对工商管理人才的需求呈现出多元化、专业化的趋势，成人高等教育工商管理教育的研究有助于满足这一需求。最后，成人高等教育工商管理教育的研究有助于推动我国工商管理教育的改革与发展，提高教育质量，培养更多适应时代发展的高素质工商管理人才。

(3)成人高等教育工商管理教育的研究意义主要体现在以下几个方面：首先，有助于揭示成人高等教育工商管理教育的内在规律，为教育实践提供理论指导。其次，有助于推动成人高等教育工商管理教育的改革与创新，提高教育质量，培养更多符合市场需求的高素质人才。最后，有助于促进我国工商管理教育的发展，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。因此，开展成人高等教育工商管理教育的研究具有重要的理论意义和实践价值。

1.2国内外研究现状

(1)国外关于成人高等教育工商管理教育的研究起步较早，已形成较为成熟的理论体系。西方学者从经济学、管理学、心理学等多个学科角度出发，对成人高等教育工商管理教育进行了广泛的研究。研究内容包括成人学习特点、教育模式、课程设置、教学方法和评价体系等方面。其中，美国学者对成人高等教育工商管理教育的研究较为深入，提出了“终身学习”和“能力本位”等教育理念，对全球成人高等教育工商管理教育的发展产生了重要影响。

(2)国内对成人高等教育工商管理教育的研究虽然起步较晚，但近年来发展迅速。研究者主要从教育政策、教育实践、教育改革等方面对成人高等教育工商管理教育进行了探讨。研究内容涵盖了成人高等教育工商管理教育的定位、发展历程、课程体系、教学方法和师资队伍建设等方面。近年来，我国学者开始关注成人高等教育工商管理教育中的创新教育、个性化教育等问题，并在实践中探索出了一些具有中国特色的成人高等教育工商管理教育模式。

(3)国内外关于成人高等教育工商管理教育的研究现状表明，该领域的研究已取得了一定的成果，但仍存在一些不足。首先，对于成人学习特点、学习动机等方面的研究还不够深入，难以准确把握成人学习者的需求。其次，在课程设置、教学方法和评价体系等方面，尚需进一步创新和改革，以适应社会经济发展的需要。此外，国内外研究成果的交流与融合也有待加强，以促进成人高等教育工商管理教育领域的共同发展。

1.3研究内容与方法

(1)本研究旨在探讨我国成人高等教育工商管理教育的现状、问题与发展趋势。研究内容包括：首先，对我国成人高等教育工商管理教育的发展历程、政策背景和现状进行梳理，分析其在人才培养、课程设置、教学方法等方面