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人民教育出版社必修1
第三节细胞核的结构和功能;
世界首例克隆动物世界首例非人灵长类克隆动物
克隆动物培育的核心技术是什么?;
细胞核
控制
生物的性状;
1、通过阅读资料分析,理解细胞核的功能,体验研究细胞核的功能的实验设计,掌握对照实验的设计方法
2、通过阅读教材掌握细胞核的结构,运用结构与功能相适应的观点解释细胞核是细胞的遗传信息库
3、尝试制作细胞核的三维结构模型,掌握模型构建的一般方法;
实验材料:伞藻
1、单细胞海藻,细胞可分为
“帽”、柄和假根3部分,细胞核在基
部,是单细胞藻类。
2、切去伞帽,伞藻可以再生新的帽,具有很强的再生能力。
3、伞藻种间容易嫁接,常被用来研究
生长和发育的遗传机制。细胞核;
小组探究一:
请设计实验探究伞帽的形状是由伞柄还是由假根决定?
要求:
1、利用模型、小组合作、设计实验
2、以小组为单位进行展示
3、时间2分钟;
结论:
伞帽的形状由假根决定;
细胞核的功能
小组探究二:
请设计实验探究伞帽的形状是由细胞
要求:
1、利用模型、小组合作、设计实验
2、以小组为单位进行展示
3、时间2分钟;
伞帽的形状由细胞核决定
细胞核控制细胞的遗传;
细胞核还有没有其他的功能?
认真阅读课本P54-P55页资料2、3,依据资料内容思考并
回答以下问题(时间:2分钟)
1、资料2的实验的结论是什么?是如何设计对照的?
2、资料3的实验的过程是怎样操作的?;
结论:
细胞核控制细胞
的分裂、分化;
结论:
细胞核控制变形虫的摄食、对刺激的反应、分裂、生长、再生等生命活动
细胞核与细胞质相互依存,不可分割;
蝶螈细胞的分裂、分化
变形虫的摄食、分裂、
细胞核控制生长、应激性;
阅读课本P56页,认识细胞核的基本结构
要求:
简述细胞核具有哪些结构及这些结
构的功能;
O
纤维
中央栓
胞质环
外核膜
腔内亚单位
内核膜
柱状亚单位
核篮
核质环;
细胞代谢越旺???,合成的蛋白质
越多,所需的核糖体数目越多,而核仁与核糖体的形成有关,所
功解代谢越旺盛的细胞,物核焕身交流
特点;
染色质丝
染色质链
组蛋白
蛋白质
染色体
DNA;
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态;
细胞核的结构
小组讨论:
为什么细胞核控制细胞的代谢和遗传?
(从细胞核结构角度分析)
细胞核;
植入细胞核
植入“生命的蓝图”;
模型建构
请同学们利用手中的橡皮泥,构建细胞核的结构模型
要求:1、注意模型构建的准确性
2、小组同学分工明确、相互合作
3、时间2分钟;
模型建构
模型类型:
(1)概念模型(2)物理模型(3)数学模型
模型构建原则:科学性、准确性是首位,其次才是美观性。;
细胞膜——系统的边界
细胞质——系统的分工合作
细胞核——系统的控制中心
细胞既是生物体结构的基本单位,
也是生物体代谢和遗传的基本单位。
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