第1课 隋朝统一与灭亡 课件(共20张PPT).pptxVIP

新课导入大运河今貌“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休评论隋朝大运河和隋炀（yáng）帝的著名诗句。为什么皮日休高度评价隋炀帝开凿大运河的功绩？为何显赫一时的隋朝仅存在30多年就灭亡了呢？

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝统一与灭亡课标：了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。

一、隋的建立与统一1.隋的建立：任务一：阅读教材，完成下列内容时间：都城：建立者:581年大兴杨坚（隋文帝）隋朝开国皇帝，其父因辅佐宇文泰建立北周，被封为隋国公。杨坚承继父爵，女儿为周宣帝皇后。580年，宣帝病死，8岁的静帝继位，杨坚辅政。581年杨坚代周称帝，国号为隋，改元开皇。隋文帝

2.隋的统一：隋陈589年灭陈国家统一589年，统一全国意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北经济、文化的交流和发展。历史上结束长期分裂实现统一的朝代：秦朝西晋隋朝元朝一、隋的建立与统一

3.巩固措施：编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。经济上政治上隋五铢三省六部制作用：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。“开皇之治”一、隋的建立与统一

隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，先后三次派人前往流求，其中第三次是在610年。隋炀帝派武将文臣率领一万多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比以往前进了一大步。《隋书》中有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食、服饰、习俗等各方面的情况。相关史事隋炀帝派人三赴流求一、隋的建立与统一

1.目的：隋炀帝游大运河运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。——民谣?【问题思考】隋炀帝是为了贪恋江南美景而开凿大运河吗？他真正的目的是？目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治二、开通大运河

二、开通大运河2.概况：人物：时间：隋炀帝605年起任务二：阅读教材，完成下列内容基本信息：一大：一条贯通________的大运河二千：三城：四段：五河：全长多千米洛阳（中心）、涿郡、余杭通济渠、邗沟、永济渠、江南河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江南北地位：是当时世界上最长的运河2700洛阳涿郡(今北京)余杭(今杭州)

《汴河怀古》(唐)皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波若无水殿龙舟事，共禹论功不较多《汴水》(唐)胡曾千里长河一旦开，亡隋波浪九天来锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回3.影响：任务三：读诗，说说对大运河的修建有何评价皮日休持基本肯定态度，认为大运河的开通利大于弊。胡曾持否定态度，认为大运河推动了隋朝灭亡。辩证分析一分为二积极影响消极影响带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。加重了人民负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝灭亡二、开通大运河

三、开创科举取士制度1.背景：夏商周：世卿世禄制战国、秦朝：军功授爵制两汉：察举制魏晋南北朝：九品中正制血缘军功孝廉门第张富贵的简历出身：高门权贵，富家子弟学识：一塌糊涂，平庸之极人品：欺善怕恶，为富不仁李有才的简历出身：一贫如洗，平民阶层学识：出口成章，真才实学人品：为人正直，敢于直言上品无寒门，下品无士族魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识

2.确立：废除了前朝的选官制度，依才能取士设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立隋文帝隋炀帝科举制:是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举(选拔标准:才能)三、开创科举取士制度

3.历史意义：材料一：科举制度改变了前代选官制度中的权力下移之弊，适应了加强中央集权的需要……科举制还扩展了统治集团的社会基础，打破了官僚世家依仗门荫资历对政权的垄断，为中小地主乃至平民开辟了入仕途径，形成了由下层社会到上流社会的政治通道。——张岂之《中国历史十五讲》①是中国古代选官制度的一大变革②加强了朝廷在选官上的权力③扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用三、开创科举取士制度

材料二：科举制度受到赞扬最主要是因为其公平性。……也就是说，不管家世出身高低，以才学为标准公平竞争。——刘海峰《重评科举制度》材料三：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝未年，对中国封建社会的教育