新工科建设和课程思政同向同行的辩证统一和实践探索.docx

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2025-02-15 发布于湖北
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新工科建设和课程思政同向同行的辩证统一和实践探索

摘要：高等教育改革服务于制造业高质量发展的国家战略，需要注重两大方面的内容。一方面，“新工科”建设亟需基于国家战略构建面向未来、满足产业需求的工程学科和专业，培养创新型复合人才；另一方面，课程思政教育融入高等教育改革，亟需构建新工科建设的中国理论体系，赋予新工科建设“中国特色”。新工科建设与课程思政教育，辩证统一于高等教育的供给侧改革，并共同服务于制造业高质量发展的国家战略。新工科建设与课程思政教育同向同行的实施需要从培养目标的设定、课程体系的设置、课程内容的建设、教学方式的改革以及教学评价的标准等角度深入推进。

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