统编版四年级下册语文第一单元 《习作：我的乐园》课件(共41张PPT).pptxVIP

四年级语文（下册）;;我的乐园;1.回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。

2.与同学分享习作表达的快乐。;审题打开思路;我家的书房是我的乐园，书中让我们说清乐园给我带来了怎样的快乐：在书房里读书的时光是最幸福的，沉浸在书香中，沐浴在知识里，让我每天都过得快乐又充实！;三方面介绍乐园

1．你的乐园是什么样子的？

2．你最喜欢在那儿干什么？

3．这个乐园给你带来了怎

样的快乐？;审重点;借助表格梳理思路明确任务;我的房间;写之前，可以照样子填一填下面的表格。;你会怎样介绍乐园的样子呢？;;;;仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧！;操场的种着一棵棵挺拔的绿树，操场的

是大理石做成的升旗台，每周一的早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的有一个宽大的主席台，主席台的是排排矮矮的冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞。的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。;;你最喜欢在乐园里干什么？;借鉴课文学写法——2.在乐园里干什么;借鉴课文学写法——2.在乐园里干什么;借鉴课文学写法——2.在乐园里干什么;;怎样描述这个乐园给你带来的快乐呢？;乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

——《乡下人家》;;请你也来写一写中心句，表达出你对自己乐园的喜爱之情吧！;秋天的果园，、，是我的乐园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！;;

“我”的乐园是什么样的？

“我”在乐园里干什么？

乐园带给“我”哪些快乐？

;;我的乐园在哪里？

先寻找，再思考，

忆趣事，写心情，

总结感受与收获。

写完之后读一读，

修改符号少不了。

纠正错字和别字，

语句通顺很重要。;村里的桑林是我们最爱去的地方，我们一个个钻到桑林里去找那好吃的桑葚。枝叶间的到处是一簇一簇的桑葚。白的、青的还没有熟，吃起来发酸、发涩。那颜色发红的，发紫发黑的是熟透的，味道非常鲜美。;村里的桑林是我们最爱去的地方，我们一个个钻到桑林里去找那好吃的桑葚。枝叶间的到处是一簇一簇的白的、青的、红的、红得发紫的桑葚，很是可爱。白的、青的还没有熟，吃起来发酸、发涩。我总要挑那颜色发红的，最好是发紫发黑的摘，用手一触就会淌下汁来，含到口里，香甜的汁水让人陶醉。这里充满了甜蜜和快乐。;我的乐园;小巧，很简单，甚至可以说简陋，但它却是我的乐园。

我总喜欢待在我的书房里，懒懒地坐下来看书。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界!;在这个神奇的世界里，我认识了许多“朋友”。可以和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔·柯察金的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场查明真相;更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活……

;在我的书房里，书籍助我成长。我学到“天对地，雨对风，大陆对长空”的韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到“一蓑烟雨任平生”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理。

这就是我的书房，我的快乐成长乐园!;学生课堂自我评价量规;今日作业

1、借助表格完成习作。

2、完成习作后，用修改符号修改，并

与爸爸妈妈分享。