2025年课程整合活动设计(共6篇).pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

课程整合活动设计（共6篇）

前言

课程整合活动设计旨在提供一个全面的学习体验，让学生在各

个学科之间建立联系，提高他们的综合能力和创新思维。本文档共

包含6篇，分别是数学与科学、语言艺术与历史、社会科学与音乐、

体育与美术、信息技术与工程以及跨学科主题。

1.数学与科学

活动目标

-培养学生对数学和科学的兴趣和好奇心。

-帮助学生建立数学和科学之间的联系。

-提高学生的解决问题的能力和创新思维。

活动内容

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

-数学游戏：设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习

和运用数学知识。

-科学实验：组织学生进行科学实验，让他们亲身体验科学的

乐趣和挑战。

-项目研究：让学生选择一个数学或科学项目进行深入研究，

培养他们的研究能力和创新思维。

2.语言艺术与历史

活动目标

-提高学生的语言表达能力和写作能力。

-培养学生对历史的兴趣和理解能力。

-帮助学生建立语言艺术和历史之间的联系。

活动内容

-故事创作：让学生根据历史事件创作故事，培养他们的想象

力和创造力。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

-辩论比赛：组织学生进行历史主题的辩论比赛，提高他们的

逻辑思维和语言表达能力。

-研究报告：让学生选择一个历史主题进行深入研究，培养他

们的研究能力和写作能力。

3.社会科学与音乐

活动目标

-培养学生对社会现象的理解和分析能力。

-提高学生的音乐欣赏能力和创作能力。

-帮助学生建立社会科学和音乐之间的联系。

活动内容

-社会问题研究：让学生选择一个社会问题进行深入研究，培

养他们的研究能力和分析能力。

-音乐创作：让学生根据社会科学主题创作音乐作品，培养他

们的创造力和音乐表达能力。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

-文艺演出：组织学生进行社会科学和音乐相结合的文艺演出，

展示他们的研究成果和音乐才华。

4.体育与美术

活动目标

-提高学生的体质和健康水平。

-培养学生的审美能力和创造力。

-帮助学生建立体育和美术之间的联系。

活动内容

-体育竞赛：组织学生参加各种体育竞赛，提高他们的体质和

运动能力。

-美术创作：让学生根据体育主题进行美术创作，培养他们的

创造力和审美能力。

-体育表演：组织学生进行体育和美术相结合的表演，展示他

们的运动能力和艺术才华。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5.信息技术与工程

活动目标

-培养学生对信息技术的兴趣和应用能力。

-提高学生的工程设计和创新能力。

-帮助学生建立信息技术和工程之间的联系。

活动内容

-编程游戏：设计一些有趣的编程游戏，让学生在游戏中学习

和应用信息技术知识。

-工程设计：组织学生进行工程设计项目，培养他们的设计和

创新能力。

-创新竞赛：鼓励学生参加信息技术和工程相关的创新竞赛，

展示他们的才华和能力。

6.跨学科主题

活动目标

穷则独善其身，达则