2025春季开学典礼校长发言：在创新中传承在传承中创新7篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！在这春风拂面的美好时节，我们迎来了2025年春季学期的开学第一天。今天，我很荣幸地站在这里，与大家共同开启新学期的思政第一课。

首先，我要向大家分享一个振奋人心的消息。就在不久前，我国人工智能（AI）领域取得了重大突破，一款名为DeepSeek的国产AI大模型在GitHub平台上发布，引起了全球的关注。这款模型在自然语言处理、机器学习、大数据分析等方面表现出色，其强大能力让许多海外网友直呼“实力惊人”。这不仅是中国AI技术的里程碑，更是全球AI行业的一次“范式革命”。

同学们，在这个信息爆炸的时代，我们要紧跟时代步伐，拥抱科技创新。DeepSeek的成功告诉我们，只要我们敢于创新、勇于实践，就一定能够在科技领域取得辉煌的成就。下面，我对大家提出以下几点要求和希望：

一、坚定理想信念，树立远大目标

作为新时代的青年，我们要树立远大理想，坚定信念，把个人理想融入国家发展伟业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、加强学习，提升综合素质

同学们要珍惜学习机会，努力提高自身综合素质，不仅要学好专业知识，还要关注时事，了解国家政策，提升自己的国际视野。

三、勇于创新，敢于实践

创新是引领发展的第一动力。我们要敢于挑战，勇于实践，积极参与科技竞赛，发挥自己的聪明才智，为我国的科技创新贡献力量。

四、传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神

我们要学习中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信，为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。

五、关爱他人，传递正能量

同学们要关爱他人，传递正能量，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

最后，希望同学们在新学期里，以饱满的热情投入到学习和生活中，为实现自己的人生目标而努力拼搏。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够创造更加美好的未来！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的同学们，尊敬的老师们：

大家上午好！

寒冬渐去，春风拂面，万象更新。今天，我们齐聚一堂，在这片充满希望和机遇的校园里，迎来了新学期的第一课。首先，我谨代表学校，向辛勤耕耘的老师们致以崇高的敬意，感谢你们无私奉献、无怨无悔地耕耘着教育的沃土。向每一位朝气蓬勃、奋发图强的同学们送上最真诚的祝福，愿你们在新的学期里，以更加饱满的热情，迎接每一个挑战，创造每一个属于你们的辉煌！

回望过去的一年，学校在各方面取得了许多令人欣喜的成绩。我们不断践行“全面发展，个性成长”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学和学生活动的各个环节中，努力为学生提供更丰富的教育体验。正是在全体师生的共同努力下，我们取得了一个又一个值得自豪的成就。今天，我们站在新的起点，展望未来的蓝图，必定会继续在追求卓越的道路上砥砺前行。

在这里，我想与大家分享今天思政课的主题：在创新中传承，在传承中创新。创新和传承，是时代发展的两大主题，是我们在现代化进程中不可回避的两大命题。在这片充满机遇与挑战的时代，创新已经成为推动社会发展的强大动力。而传承，则是我们每一个人文化根基的坚实支撑。我们该如何在这个新时代中，做一个既懂得传承传统文化，又能够勇于创新突破的时代新人呢？

一、创新与传承：时代的双重呼唤

首先，我们必须认识到，创新与传承并不是对立的两极，而是相辅相成的两个方面。历史长河中的每一次飞跃，都是在传承的基础上完成创新的。在中国古代，有着深厚的文化积淀，我们的传统文化不仅涵盖了丰富的历史遗产、哲学思想、文学艺术，还包含了先民们在各个领域的智慧成果。从孔子提出的“温故而知新”，到老子所说的“知人者智，自知者明”，再到张衡发明地动仪的故事，历史中无数例证表明，创新的根基深植于传统的沃土。

在现代社会，创新依然是社会发展的核心动力。科技日新月异，信息时代的浪潮汹涌澎湃，人工智能、大数据、量子计算等前沿科技正不断刷新着人类认知的边界。但正如同张衡的发明一样，创新并非一味脱离传统的“新奇”，而是在尊重和传承前人智慧的基础上，推动社会不断向前发展。

因此，我们每个人都应该在传承与创新之间找到平衡点，既要继承好传统文化的精髓，又要敢于突破束缚，勇于走出新路。

二、如何在创新中传承？

那么，如何做到在创新中传承呢？我想，首先我们要深刻理解“知”的重要性。创新源于知识的积累，源于对传统文化的深刻理解。只有对历史有深刻的了解，我们才能在此基础上实现创新。

1.深耕知识，打好基础

作为学生，你们的首要任务是不断汲取知识，培养扎实的基本功。课堂是知识的源泉，每一次听讲、每一篇阅读、每一次实验，都是为你们未来的创新奠定基础。今天的知识是未来创新的根基。就如同物理学的伟大先驱牛顿所说：“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”我们所能做的，就是继承这些知识的成