人教版 七年级上册 单元作业设计《天气与气候》.pdfVIP

基于《义务教育地理课程标准（2022年版）》

《天气与气候》

人教版七年级上册第三单作业设计

2022年安徽省中小学作业设计大

目录

一、单元信息2

二、单元分析2

一（）课标要求2

二（）教材分析3

、单元学习与作业目标3

四、单元作业设计思路4

五、课时作业5

第一课时多变的天气5

第二课时气温的变化与分布6

第课时降水的变化与分布8

第四课时世界的气候9

六、单元质量检测作业11

一（）单元质量检测作业内容11

二（）单元质量检测作业属性表13

1

2022年安徽省中小学作业设计大

地理单作业设计

一,单信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

地方课程+

地理七年级第一学期天气与气候

校本课程

单元

国自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1多变的天气多变的天气

课时信息

2气温的变化与分布气温的变化与分布

3降水的变化与分布降水的变化与分布

4世界的气候世界的气候

二单分析

一（）课标要求

根据《义务教育地理课程标准2（022年版）》的要求，学生需要初步认识地理环境

是人类生存的基础，能够运用所学的知识、方法和工具，面对世界、中国出现的资源、

环境和发展的问题。本章内容可以让学生了解天气与气候与人类生活的关系，也是属于

学习区域地理的根底，属于地理后续学习的基础。课标具体要求见表lo

表1“天气与气候”内容标准和活动建议

标准活动建议

1、与生活实际相结合，举例说

明天气与气候的区别

1、了解天气与气候的区别2、总结出各种气温曲线和降水

2、看懂气温曲线与降水柱状图柱状图的情况，题目中展现出

对其的考察3、作业中体现

3、掌握世界气候分布规律2022年3月31日

4、看懂等温线与等降水量线的分布规律实践活动环节，让学生自己动

手去测量出气温。并且感受在

5、能初步说明天气与气候在地理环境形此温度影响下，人类生活受到