Unit 1 This is me! Pronunciation 说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit1Thisisme!Pronunciation说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Thisisme!Pronunciation说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

设计思路

本节课以“Unit1Thisisme!Pronunciation”为主题，旨在帮助七年级学生掌握基本的英语发音规则，提高发音准确性。在设计思路方面，我将遵循以下步骤：

1.导入：通过展示趣味性的图片和引导学生模仿，激发学生对英语发音的兴趣。

2.基础知识讲解：介绍英语音标，让学生了解发音部位和发音规则。

3.实践练习：通过分组练习、角色扮演等形式，让学生在实际语境中练习发音，提高发音准确性。

4.小组讨论：引导学生探讨发音技巧，相互交流学习心得。

5.总结与反馈：对学生的发音进行评价，总结本节课的重点内容，布置课后练习任务。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确模仿和掌握英语音标，提高发音准确性，增强英语口语表达能力。

2.思维品质：培养学生观察、分析英语发音规律的能力，提高学生的逻辑思维和推理能力。

3.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解英语国家的语音特点，增强对英语文化的认识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握英语音标及其对应的发音规则。

②能够准确模仿并练习48个基本音素的发音。

③在日常交流中运用正确的语音语调。

2.教学难点

①区分易混淆的音素，如/b/与/p/，/d/与/t/等。

②掌握连读、失去爆破等语音现象，提高口语流利度。

③在实际语境中灵活运用所学发音规则，形成自然的语音习惯。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、音响设备、录音机。

2.软件资源：英语发音教学软件、PPT教学课件。

3.课程平台：学校在线学习平台。

4.信息化资源：英语发音视频教程、在线发音测评工具。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、语音游戏。

教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartwithUnit1Thisisme!Pronunciation.Cananyonetellmewhatwelearnedinthelastlesson?

2.Yes,welearnedhowtointroduceourselves.Now,letsseehowwellyoucanpronouncesomewords.(展示一些简单的单词，让学生跟读，如hello,goodbye,mynameis)

Step2:音标介绍

1.Alright,nowletsmoveontoournewlesson.First,IwanttointroduceyoutotheEnglishphoneticsymbols.ThesesymbolsrepresentthedifferentsoundswemakewhenwespeakEnglish.

2.(展示音标表，一一介绍每个音标的发音)Forexample,/b/ispronouncedbypressingyourlipstogetherandthenreleasingthemwithaburstofair.Canyoutryit?(让学生跟读并模仿)

Step3:发音练习

1.Nowthatweknowthebasicphoneticsymbols,letspracticepronouncingthem.Iwillsayaword,andIwantyoutorepeatitafterme.Forexample,cat./k//?//t/.Canyousayittogether?

2.(继续练习其他单词，注意纠正学生的发音错误)Goodjob!Remembertopayattentiontothemouthshapeandthepositionofyourtonguewhenyoupronounceeachsound.

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