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美术六年级下册15我的成长记录教材分析:“我的成长记录”关注造型与表现能力多样性，独立性，强调学生活动的感悟，培养学生参与意识、探究能力，以及合作创新精神。通过交流分享，引领学生回忆成长路上发生的故事，在追寻与留恋中，综合运用曾经学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式，表现最难忘的瞬间。学情分析:六年级的学生随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展。表现力增强，能运用一些造型方法，表现自己印象中的事物。但由于学生能力水平发展不够均衡，有的学生会出现眼高手低的现象。采用他们喜欢的小组合作方式，可以让他们的表现能力得到融合，充分体验到这节课教学内容的快乐。说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。你现在的心情是怎样的呢？
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