（导学案）高中政治选择性必修二《法律与生活》4.2《权利行使，注意界限》.docx

选择性必修二《法律与生活》第四课《侵权责任与权利界限》第二框

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《权利行使，注意界限》导学案

【学习目标】

课标达成目标

理解侵权责任内容，树立依法承担责任的观念。

素养达成目标

1.政治认同：坚持权利与义务的统一，坚守不得损害国家利益、集体利益和社会公共利益的立场。

2.科学精神:明确民法为不同民事权利设定界限的具体条款，做到学法懂法。

3.法治意识:探究民事权利有限制、妥善处理相邻关系，正确认识权利行使。

4.公共参与:有限制地行使公民民事权利。

课堂达成目标

1.明确民事权利的主体要求、内容限制，提高辩证分析能力和界限意识。

2.了解相邻关系及其处理措施，理论联系实际的能力，树立保护相邻方权益的观念。

【框架建构】

【重难点突破】

知识组群一：民事权利行使的主体行为界限

1.民法对权利保护，即对人们按照自己意愿实施某一行为的的保护。

2.民事主体行使民事权利时，需注意：

（1）不能超过；

（2）不得滥用民事权利损害、或者。

知识组群二：民事权利行使的权利内容界限

1.人格权界限：以名誉权为例

（1）表现：对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为。

（2）原因：这些行为是保障消费者所必需的。

（3）例外：借机、、等方式损害对方利益的，则构成侵权。

2.知识产权界限：以著作权为例

作品不同

使用情形

处理方法

共性要求

3.物权界限：以相邻权为例（基于相邻关系而产生的民事权利）

（1）实质：相邻关系是对的限制或延伸。

（2）类型：包括相邻、，相邻通行，相邻不动产利用与管线安设，相邻、、，相邻有害物质排放，等等。

（3）妥善处理的原因：

①邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发。

②对于保护相邻不动产权利人的合法权益，，具有重要的意义。

（4）妥善处理的原则：

①不动产的相邻权利人应当按照、、、的原则，正确处理相邻关系。

②法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地。

③相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。

【议题探究】

案情导入：《网络空间的边与界》——侵害英雄烈士名誉、荣誉罪第一案

2021年2月19日，公安机关接群众举报，网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响。2月19日晚，南京市公安局经调查将发布违法言论的仇某某(男，38岁，南京人，网名“辣笔小球”)抓获。

4月26日，建邺区检察院以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法对仇某明提起公诉和附带民事公益诉讼。5月31日，建邺区法院依法开庭审理，认定被告人仇某明犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑八个月；并责令其自判决生效之日起十日内通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。

思考：

（1）你如何看待仇某某的行为？

（2）从民事法律关系的容的角度，分析仇某某的权利、义务分别是什么？

（3）此案对你有哪些启示？

总议题：把握权利行使的界限

子议题一：权利行使的主体行为界限有哪些

《民法之下：小明的测评》

场景一：高中生小明是一个音乐发烧友，爱好测评，学习之余经常利用音乐来放松自己，经常关注相关的测评文章或者主播推荐。

在浏览测评文章和主播推荐的过程中，小明发现很多的测评人和主播为了利益，故意贬低、抹黑甚至是诋毁某类产品，以推销其他同类产品，给消费者消费和企业生产带来了负面导向。

思考与探究：

（1）你有被测评人或者主播“误导”过吗？

（2）故意诋毁对手产品是否违法？

（2）作为民事行为主体，你觉得应该如何行使自己的民事权利？

子议题二：权利行使的权利内容界限有哪些

场景二：空闲时间欣赏音乐的时候，小明发现随着音乐平台的发展和版权意识的增强，同一首歌曲，有的平台可以完整在线播放却不能下载；有的平台只能在线试听30秒，完整播放需要充值会员；有的平台甚至根本有哪些信誉好的足球投注网站不到……

针对这样一类问题，小明选择了包含A平台在内的七大主流音乐平台进行综合测评，利用视频、照片、数据等方式对测评过程进行了记录和排名。

结果显示，A平台综合排名为最后一名，测评结果成文后，受到了同类高中生群体和知名网站的转载。同学建议小明，删除测评文章，因为可能侵犯A平台的名誉权……

思考与探究：

（1）你能举出生活中侵犯他人名誉权的实例吗？

（2）你认为小明的测评文章构成侵权吗