2025人教版美术一年级下册第一单元第一课《春天在哪里》核心素养教案.doc

一年级下册第一单元1春天在哪里教学设计

课题

1春天在哪里

单元

第一单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

本课旨在引导学生感受春天的魅力，通过观察自然景象和社会习俗，如植树节和清明节，培养他们对季节变化的敏感度。

课程鼓励学生使用中国画的传统工具，以点、线及墨色晕染技法，创造性地表达对春天的理解与想象。结合‘大地母亲’单元，学生将从生活中发现艺术灵感，学习艺术家如何捕捉季节之美。为帮助一年级学生克服艺术表现上的挑战，教师将采用互动教学法，包括户外观察和观看视频等，确保学生在轻松愉快的环境中探索和创作。

2022新课标要求

1、认识并了解春天的基本特征，如温暖的阳光、盛开的花朵、绿意盎然的树木等。

2、学会使用水彩、蜡笔等绘画工具，运用线条、形状、颜色等基本元素进行创作，能够运用简单的构图技巧，表现出春天的美好景色。

3、学会欣赏并评价自己和他人的作品，提高审美能力，

学习

目标与核心素养

1、审美感知：识别并描述春天的自然特征，如温暖阳光、盛开花朵和绿树，增强对自然美的敏感度。理解“一年之计在于春”的文化含义，提升审美意识。

2、艺术表现：学习使用水彩、蜡笔等工具，运用线条、形状和颜色创作，展现春天的美好景色。通过简单的构图技巧，提高艺术表达能力。

3、创意实践：鼓励学生自由创作，利用不同材料表达对春天的感受和个人风格，促进创新思维和动手能力的发展。

4、文化理解：了解春天相关的节日习俗（如植树节、清明节），加深对中国传统文化的理解，培养文化认同感和社会责任感。

学情分析

一年级的孩子好奇心强，对大自然充满兴趣。本章节通过《春天在哪里》主题，引导他们发现和表达春天的美好。学生已有基本绘画技能，但需进一步指导构图和色彩运用。教学将通过多样化活动激发每位学生的创造力，培养观察力和审美能力，同时加强团队合作与尊重他人的意识。

重点

通过观察和创作，让学生发现并表达春天的美好，培养他们的审美和创造力。

难点

指导学生掌握构图技巧和色彩运用，提升艺术表现力的同时加强团队合作与尊重他人的意识。

材料准备

多媒体课件、准备：绘画工具：画纸、绘画工具、观察记录与体验工具，胶水与剪刀等手工工具。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、新知导入

（播放视频）跟着歌曲《春天在哪里》唱一唱，跳一跳。

观看视频，学唱歌曲，了解春天的特点。

发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、学习情境

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

（出示图片）春风又绿江南岸(中国画)2007年吴冠中中国美术馆藏

二、找一找

滴答滴答，沙沙沙沙。春天的脚步近了，你听到了吗？到大自然里找一找春天的景象吧！

学生

1.丁香花：看，丁香花开了，紫色的花朵像小星星一样，散发着淡淡的香味，真漂亮！

2.玉兰：玉兰树上的花朵好大呀，白色的花瓣像小碗一样，春天来了，它们都开得特别精神！

3.蜜蜂：小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地采蜜，它们嗡嗡地飞着，好像在说：“春天真甜呀！”

4.蝴蝶：蝴蝶在花间翩翩起舞，它们的翅膀五颜六色，像春天的精灵一样，真美呀！

三、看一看

美术作品中的点、线是如何变化的？

（出示图片）绿遍江南(版画)1963张新矛朱琴葆年中国美术馆藏

春风杨柳万千条！艺术家用点和线表现了春天的美。

（出示图片）淡黄杨柳舞春风(中国画)1942年陈树人广州美术学院藏

四、想一想

晕开的墨色能表现什么？

（出示图片）

学生：晕开的墨色让画看起来有远近，像雨中的景色。

五、活动一

试着用中国画的工具和材料表达对春天的感受。

（出示图片）桃林、春之声

六、新知讲解

一年之计在于春，人们用辛勤汗水谱写幸福生活的乐章。

（出示图片）春天的节气

七、说一说

春天有哪些节日和习俗？

学生：植树节那天，老师会教我们种小树苗，学习如何照顾它们，帮助地球变得更绿更美。

学生：清明节的时候，我们会和家人一起去给祖先扫墓，清理坟墓周围的杂草，还会献上鲜花表示怀念。

八、感知体验

看视频找灵感

观看视频《清明节吃青团》，了解传统节日习俗。

九、说一说

本页中的食物和春天有什么关系？

（出示图片）春天的食物

学生

香椿：春天时，香椿树长出新芽，大家喜欢吃这鲜嫩的春天味道。

青团：春天里，人们做青团这种绿色的小点心来庆祝节日。

春饼：春天，大家用薄薄的春饼卷着新鲜蔬菜吃，迎接新的季节。

十、想一想

画家是如何表现春天的？

（出示图片）春到西藏(油画)1953年董希文中国国家博物馆藏

学生

我看到画里有雪山，但是雪山下面有很多人和动物在活动，好像天气变暖和了，大家都不怕冷了。

画家画了好多的人穿着色彩鲜艳的衣服，看起来很开心的样子，我想这是因为春天来了，大家都很高兴。

十一、活动二

用湿纸巾蘸取颜料，尝试表现