少儿口才课程提高班教案第四单元第一课.docVIP

提高班第__四__单元第＿1＿课（新授课）

课前准备

目标

定位

内容目标（掌握什么内容）

能力目标（达到什么效果）

《大雨至》贯口、《最后一只藏羚羊》

重点加强孩子朗诵的感情。

物品

准备

队名图片

智慧币

光荣榜

其它

本课队名是：狂风队暴雨队

不同面值均准备

写上每位学员的名字

电脑、朗诵背景音乐

板书设计

提高班第四单元爱护地球爱护家第一课

口才基本功

小贯口《大雨至》

队名队名

单元节目

配乐朗诵《最后一只藏羚羊》扑克牌计数法

（老师准备扑克牌，如：升三级发数字三的

扑克牌，课后累计数字相加）

课后

沟通

计划沟通学员家长

计划与家长沟通内容

课后与哪位学员家长沟通，学员：

本节课重点掌握内容，需要家长协助孩子在家练习。

课前十分钟

授课内容

教学方法

课前口令

礼仪性问好+班长：竹板这么一打，别的咱不夸学员：夸一夸少儿口才班的小娃娃。可以每堂课换一个班长

点名

的方法

点到谁、谁起立答到。并说一说感觉自己上期表现的好不好（不用说原因）。

分队

的方法

石头剪刀布分队。保证被分的两个孩子实力相当。

选队长

的方法

自愿举手，老师选。

取队名

的方法

更换对名墙图片，或者由老师指定。

胜利宣言

狂风队：风伯助阵云雾生！

暴雨队：暴雨瓢泼赛万马！

记录成绩

的方法

扑克牌计数法（老师准备扑克牌，如：升三级发数字三的扑克牌，课后累计数字相加)

积分总结

总结孩子上期用积分换的奖品，强调本期的奖品和兑换。

检查作业

检查户外课的拓展总结，完成率高的率先升级。

口才基本功

授课内容

教学方法

小贯口

《大雨至》

老师示范贯口《大雨至》

带领学生视频赏析《大雨至》/s/1c0vubug视频下载地址。

带领练习《大雨至》：一句一教两句一练一段一复习。练习完毕后老师可以跟学生

玩游戏：本课中的“初见”、“再见”、“后见”三句话，谁能一口气说完任意一句

话，就可以升两级。

4、自由练习《大雨至》。

5、比赛。

6、评价升级

备注：提高班的内容对孩子的要求更高，老师要加强对学员舞台形象的规范和指导。

单元节目

授课内容

教学方法

配乐朗诵

《最后一只藏羚羊》

根据需要准备道具：电脑和背景音乐

老师简介可可西里这个地方，以及现在动物生存的环境。

老师示范朗诵（加配乐，可以看书，但是不能一直低着头看，大部分时间是抬头看观

众。）

音频赏析《最后一只藏羚羊》/s/1hqCRFXq

（可以让孩子闭上眼睛，跟着朗诵形象眼前的画面，体会作为一只藏羚羊的悲惨和控

诉、愤怒。）

老师带领练习第1--3自然段。由于是朗诵文章，建议老师示范读一段，学员读一段，

注意学员朗诵时的形态、表情、感情等（加配乐，可以看书）

学生自由练习

组织单独比赛比赛

最后一只藏羚羊配乐下载地址：/s/1kTAJFW7

其它内容

教学方法

课间十分钟

学生自由休息

课堂口令

小耳朵竖起来，大眼睛看过来。

课堂游戏

鸭子赶路：

学员平分为两队，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线，老师发令后，蹲着前进。要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。

课堂总结

总结本课学习内容，分出冠亚军，给奖励

课后十分钟

请家长进课堂，展示小贯口和《最后一只藏羚羊》

作业布置

复习《大雨至》、《最后一只藏羚羊》

课后沟通记录

老师根据本班情况自行安排。了解本期家长对孩子的期望。

课后总结

缺勤沟通

张三：参加学校的演出了

经验总结

提高班的内容相对于其他级别难度增加了，所以对老师的要求也提高了，需要老师课前备足课，课上才能给孩子精彩的展示，也才能激发孩子展示更棒的一面。所以再次强调备课的重要性。老师要提前练习教材中的内容，尤其是各种视频提前准备好！

问题分析

内容多，孩子学习兴趣下降：原因是老师没有站在孩子的立场上想到这一点，如果能够想到这点，便会在课前设计好整个内容如何展示、教给孩子孩子会喜欢，孩子学起来会轻松易懂，而这样的过程也锻炼了老师如何成为一名有水平的专业口才老师。