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人教版二年级音乐上册教案

人教版二年级音乐上册教案1

教学目标：

1、通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过年的热烈气氛，

感受不同地域的民歌风，

2、懂得珍惜今天的幸福生活。

3、运用_和_编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关过年的歆曲。

4、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音

乐走向，上行和同音反复的特点。

5、能听辨出长笛与低音大提琴的音色，从音乐中感受动物可爱

的形象并加以想象、创作模仿。

教学重点：

学生能找到歌曲中的音乐走向上行和司音反复的特点。

教学难点：

能掌握歌曲中的八分音符的节奏。

教学准备：

录音机、头饰、打击乐器

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、开始部分C

1、听音乐起立、问好、入座。

2、复习柯尔文手势。

3、复习歌曲。

二、基本部分C

1、导言。

2、聆听《窗花舞》。

(1)完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。

提示：你感到乐曲描绘了什么？

(2)复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。

三、欣赏《窗花舞》。

1、师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍

腿的方式静静聆听音乐的ab段。

2、生带着问题复听ab段。

你觉得音乐是在描诉一件什么事情？

你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表自

己的看法。(三角铁、铃鼓等)

3、她们在干什么？

生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花

4、生完整聆听《窗花舞》大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花。

第二课时

一、导入。

1、教师用“森林音乐会”做主题来串联全部课堂。

教师：“用一幅画来导入音乐故事的开始。”

学生聆听、谈话、思维想像。

用拟人的方式来吸引学生学习的乐趣。

2、用各种动物的声音来发声练习。

教师出示小动物的头饰让学生去模仿它们的叫声并用一段练习

曲来练习发声。学生用自的声音轻巧的模仿声，保持笑脸来发声。

指导学生正确用0、MI、U等元音来发声，并在自中养成良好

的唱歌习惯。

二、节奏歌词练习。

1、老师继续出示小动物出场，并范唱歌曲，听后教师用打击乐

器来念歌词。

2、学习打击乐器节奏型训练，为歌词配伴奏。

3、学生熟悉歌词，风趣诙谐的特点要感受出来，并能掌握打击

乐器的.节奏。

三、歌曲旋律C

1、教师再放一遍歌曲，用手号唱歌谱。

2、学生学习手号唱谱两遍来，熟悉旋律。

3、对歌曲的旋律熟悉

四、完整演唱C

1、学生合伴奏演唱，老师用钢琴伴奏。

2、学生唱熟歌曲并背词。

3、学会歌曲。

4、巩固练习。

5、综合体验。

分组分角色来表演唱分，打击乐器伴奏，扮演小毛驴演唱，几

组来练习。

6、学生自由展示他们的才能。

让每个学生都活动起来让学生走进愉快中的音乐，并学会歆曲。

五、课堂小结C

快乐音乐会，教师来总结，用《玩具进行曲》来结束上课，并

整齐的听音乐走出教室。学生都活动起来，一直都是在快乐的音乐

中学习到结束。让学生自由，尽情的活动，达到新课程的目的，走

进音乐世界，愉快教学法。

人教版二年级音乐上册教案2

教材分析

《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4拍。这首风趣的歌曲，粒

松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒

展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋

给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。

《箫》是一首山东汉族民歌。歌曲为2/4