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课例研究本土化探索
目录
课例研究本土化探索(1)....................................4
内容综述................................................4
1.1研究背景...............................................4
1.2研究目的...............................................4
1.3研究意义...............................................5
课例研究概述............................................6
2.1课例研究的定义.........................................7
2.2课例研究的发展历程.....................................8
2.3课例研究的特点.........................................8
国外课例研究本土化实践.................................10
3.1国外课例研究的理论基础................................10
3.2国外课例研究的主要模式................................12
3.3国外课例研究本土化案例分析............................13
中国课例研究本土化探索.................................15
4.1中国课例研究的理论基础................................16
4.2中国课例研究的主要模式................................17
4.3中国课例研究本土化实践案例............................18
4.3.1案例一..............................................20
4.3.2案例二..............................................21
4.3.3案例三..............................................22
课例研究本土化探索的策略...............................23
5.1建立本土化的课例研究理论框架..........................25
5.2开发适合本土实际的课例研究模式........................26
5.3加强课例研究者的培养与培训............................27
5.4构建课例研究支持平台..................................29
课例研究本土化探索的挑战与展望.........................30
课例研究本土化探索(2)...................................31
一、内容综述..............................................31
1.1研究背景..............................................31
1.2研究目的..............................................33
1.3研究意义..............................................33
二、国内外课例研究概述....................................34
2.1国外课例研究发展历程..................................35
2.2我国课例研究现状分析..................................36
2.3国内外课例研究的异同..................................38
三、课例研究本土化探索的理论基础..........................39
3.1现代课程理论..........................................40
3.2行动研究理论..........................................41
3.3教学实践理论...........
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