第四单元教案.docx

PAGE4/NUMPAGES4

青大附中初二语文教案

课题

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

课型

新授课

课时

1课时

授课时间

2025.5.24

主备人

姜绪溪何宏宇

单元目标

学习目标

梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。

感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。

3、深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。

重点难点

梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。

教学方法

1.教法：讲授式教学法、任务驱动教学法、朗读教学法。

2.学法：合作学习法、朗读学习法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课堂引入

一、课程导入

同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？（2008,2022）奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生以及本文的创作背景。

二、作者介绍

顾拜旦（1863—1937），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行，1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。著有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。

三、写作背景

现代奥运会计划每四年举办一届，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。

学生发言

激发学生的学习兴趣，提高学习热情，了解写作背景等

学习任务一

浏览全文，思考并回答下列问题：

理清文章思路，概括文章内容

第一部分（1）回顾过去5年，指出奥林匹克运动会的美好前景。

第二部分（2-7）指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵—大众参与、公平性、教育性。

第三部分（8-10）生在今天的聚会，憧憬美好的未来。

初读感知，梳理内容

意在通过初读课文，梳理文章内容，让学生思路清晰

学习任务二

顾拜旦倡导的奥林匹克精神的内涵是什么？平和、自信

奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？除了追求胜利，还强调愉悦和美。

阅读第五段，说说“我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？明确：一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。

作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？

明确：顾拜旦提出了一个重要的理念——大众参与。即使是“社会底层的人们”也应该能够享受这种精神。顾拜旦的名言“参与比取胜更重要”同样强调了这一点。他是以全人类不断完善自我为出发点，绝非仅仅号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。

小组合作讨论，精读赏析

梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵，感受演讲庄重典雅的语言风格，体会本文站位高、格局广的演讲特点

学习任务三

结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解。

结尾中，作者首先指出目前形势依然严峻。当前，奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除在外；人们渴望进步，但往往被引入歧途；青少年因落后的教育失去平衡。

同时，作者也表明奥林匹克即将迎来破晓的黎明。奥林匹克精神正逐渐被青少年所崇尚，它必将以现代化产业发展所赋予的各种形式为社会底层的人们所享受。作者还对奥林匹克运动寄予了美好的期待，表达了美好的祝愿。

学生举手回答

理解作者要表达的深刻含义和思想情感

学习任务四

演讲词的诵读

1.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。——赞颂，喜悦。

2.包括但又远远超越了一般的体育运动。——转折性的关键语句要重读

3.当这种愉悦……融为一体。——长句中注意换气停顿

4.第8段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情，注意语气。第10段则是作者表达对奥林匹克运动美好未来的坚定信念，要注意情绪。

第2段则相反，给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确

学生多种方式朗读

通过演读句段，品评演讲词的特色，明确两个特点：一是站位高，格局广。二是语言庄重、典雅。

课后作业：

1、读：班级举行演讲活动