统编版八年级上册道德与法治授课课件 第二单元 遵守社会规则 5.1 法不可为.ppt

民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。社会生活中，人们从事的最普遍的活动是民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等这些民事活动都是由民法来规范。2.警惕典型的民事违法行为。（1）民法的规范范围。（2）典型的民事违法行为。笔记整理五（1）民事权利财产权人身权物权债权继承权生命权健康权姓名权肖像权名誉权隐私权婚姻自主权等。（2）合同，又称契约，是由当事人协商达成一致意见而形成的协议。知识链接侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。学习任务五思考：怎样避免自己或他人违法呢？遵章守法如何做到遵章守法？学习任务五3.遵章守法是社会和谐的保证。（1）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（2）社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。笔记整理六违法行为的含义和种类警惕常见的行政违法行为警惕典型的民事违法行为遵章守法是社会和谐的保证。不可违违法无小事警惕身边的违法行为法律的作用1．下列四个案件及其承担的法律责任对应正确的是（）A．小林故意高空抛物导致邻居死亡——承担民事责任 B．小李捡到一个钱包拒不返还失主——承担民事责任 C．小杨在电影院大声喧哗影响观影——承担刑事责任 D．李老板因生意亏本拒不履行合同——承担行政责任B2．小明的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据《道路交通安全法》处以200元的罚款。小明爸爸的行为（）A．属于民事违法，应承担民事责任B．属于行政违法，应受到行政处罚C．属于刑事违法，应受到刑罚处罚D．属于犯罪行为，应受到行政处罚B1.基础型作业：梳理本节课知识整理。2.发展型作业：完成课时练习。课后作业新课导入学习目标板书设计课堂总结当堂训练学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三学习任务四笔记整理四第二单元遵守社会规则第5课做守法的公民第1框法不可为1.感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。2.逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。3.知道什么是违法，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类南宁吴圩机场一旅客向南宁市110指挥中心报警，谎称自己托运的行李中有炸弹，乔某因谎报险情扰乱公共秩序被处以治安拘留的处罚。说一说乔某为什么会遭到处罚？违反法律小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所。思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。（2）这样的事情可以避免吗？小勤不懂法，做了违法行为。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的准绳。1.法律的作用法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。指引作用评价作用法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。那什么是违法呢？2.违法行为的含义、原因、分类。（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（3）违反法律的分类民事违法行为违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如：欠债不还）行政违法行为刑事违法行为违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。（如：扰乱社会治安的行为）违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。（如：故意杀人的行为）一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。（2）原因：早上7点钟，小李开车回店。因昨晚失眠，恍惚的他在十字路口处闯红灯飞驰驶过。中午，小李收到了房东第三次催交当月房租的信息，小李转帐一半租金给房东，并回复“我每天都早出晚归，有一大半时间不在租房里，所以我只交一半租金！”后拒接房东电话。下午，房东来到店里追讨房租，两人争执起来，双方很快从言语冲突发展到肢体接触，就在两人厮打时，小李拿起手中的水果刀失手刺向了房东……（1）闯红灯妨碍交通