企业内部讲师教学技巧培训篇.pptxVIP

企業內部講師培訓;課程大綱;理念篇;[理念篇]大綱;一、善用企業內部講師;二、成為企業內部講師;三、如何成為一個優秀的企業內部講師;四、企業內部講師應扮演之角色與功能;4-1教導者(Instructor);4-2開發者(Developer);4-3政策執行者(Executor);4-4管理者(Manager);4-5溝通者(Communicator);五、內部講師應具備之條件;5-1訓練之專業知識;5-2訓練之專業技能;5-3人際技巧;5-4對行業特性之了解;5-5周邊知識;5-6解決問題能力;六、假若成為企業內部講師,你預期會遭遇

何種問題及困難?;七、您認為企業內教育訓練活動成功的

關鍵因素是什麼?;八、成功教學活動的關鍵因素;8-1掌握學員的需求與期待;8-2講師成為最佳導演與演員;8-3經濟有效地系統運用教學資源;教學技巧篇;[教學技巧篇]大綱;一、授課態度;一、授課態度;一、授課態度;二、成人學習的主要原則;2-1一般規律;2-1-1理解力;2-1-2提綱(標題);2-1-3歸類;2-1-4順序;2-1-5數量;2-2學習的九項原則;2-2-1溫故而知新原則;2-2-2適合原則;2-2-3動力原則;2-2-4重點原則;2-2-5雙向溝通原則;2-2-6反應原則;2-2-7主動學習原則;2-2-8多感官學習原則;2-2-9練習原則;三、教學技巧;3-1開場白技巧;3-2表達技巧;3-2表達技巧;3-2表達技巧;3-2表達技巧;3-2表達技巧;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;3-3互動技巧—發問問題;四、企業內部講師成功的99勝招;4-1第一次擔任講師;4-2講課前的準備;4-2講課前的準備;4-3教案的擬定;4-3教案的擬定;4-4講課的進行方法;4-4講課的進行方法;4-5講師的態度;4-5講師的態度;4-6授課時的講法;4-6授課時的講法;4-6授課時的講法;4-7講課後的反省;4-7講課後的反省;4-8老練講師須留意的要點;4-8老練講師須留意的要點;課程設計篇;[課程設計篇]大綱;一、需求分析與界定;一、何謂教育訓練需求;二、需求之來源;組織分析;影響組織運作因素探討;組織需求分析范例;工作分析;人員分析;人員需求分析范例;訓練需求分析報告;三、需求分析之一般程序;四、需求分析之方法;四、需求分析之方法;二、課程目的與目標;一、目的與目標的區別;二、目標的作用;三、目標的種類;四、目標的原則;五、目標的撰寫;五、目標的撰寫;三、課程內容;工作分析結構實例-內部講師培訓;四、排定時序;資源;教學技術;教學評估;;8-1教育訓練計劃的定義

—單元教學計劃;8-2教育訓練計劃具備的功能;8-3教育訓練計劃的格式(要素);教學方法篇;;講授法大綱;講授法之優缺點;講授法四大步驟;講授法應用;講授法應用;講授法應用;講授法應用;;案例法大綱;案例法之計劃階段;案例法之實施階段;日常管理漫畫;;工作教導法;第一階段：學習準備;第二階段：作業說明;第三階段：學員實習;第四階段：效果評估;;腦力激盪法四大原則;;討論法大綱;討論法概念及種類;討論法的效果;須加以注意之事項;討論法各種技術解說;討論法各種技術解說;討論法各種技術解說;討論法各種技術解說;;視聽覺教育;五感官的知覺比率;信息掌握比率;視聽媒體之比較;OHP之有效使用法;OHP之有效使用法;OHP之有效使用法;教育訓練評估篇;教育訓練五級評估;1、Geniusonlymeanshard-workingalloneslife.(Mendeleyer,RussianChemist)?天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frencht