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初中道德与法治_走近老师教学设计学情分析教材分析课后反思

目录

初中道德与法治_走近老师教学设计学情分析教材分析课后反思（1）

一、初中道德与法治教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学内容及安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、走近老师教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（3）情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学内容与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（1）引入新课内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（2）课堂互动活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（3）课后拓展活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教学评价方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

学生兴趣爱好分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

学生已有知识储备分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教材结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教材重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教材内容与现实生活联系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、课堂教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教学环节实施情况描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

师生互动情况记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学目标达成情况评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、课后反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学效果评价及反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（1）学生掌握情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）教学方法手段适用性反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（3）教学组织与实施中存在的问题及改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．31

教学经验与启示总结归纳教学过程中的成功经验和教训，并分享个人感悟

初中道德与法治_走近老师教学设计学情分析教材分析课后反思（2）

学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1学生基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2学生学习兴趣与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3学生学习方法与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1教材内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．