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部编六年级语文上册教材分析教学计划及进度

目录

一、课程基本信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、课程内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

2.1基础知识篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1.1文言文解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1.2字词句运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1.3古诗赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2课文阅读篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2.1名著导读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.2阅读理解与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.3写作技巧与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3作文指导篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.1写作基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.2写作素材积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3.3写作技巧提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.1培养学生对中华文化的认同感和自豪感．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.2提升学生的语言表达能力和写作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.1引导学生通过自主学习、合作探究等方式掌握学习方法．．．．23

3.2.2注重培养学生的观察力、想象力和创造力．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3情感态度价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.1增强学生对中国传统文化的热爱和尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.2培养学生的社会责任感和爱国情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、教学措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、教学评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1定期对学生的学习情况进行测试和反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2结合日常表现和作业完成情况，进行综合评价．．．．．．．．．．．．．．30

六、教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1教材、教辅资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2多媒体课件、实物展示材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3课外阅读书籍、网络资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、课程基本信息

课程名称为六年级语文（上册），采用的是部编版教材。本学期课程总课时为约80课时，授课对象为小学六年级学生。课程安排在每周的周一至周五进行，每天两节语文课，每节课时长为40分钟。该课程以培养学生语文素养为核心目标，涵盖阅读、写作、口语交际、综合性学习等多个方面内容。教材依据《义务教育语文课程标准》编写，具有注重传统文化传承、选文题材广泛、练习设计多样等特点。授课教师需具备扎实的语文专业知识、一定的教学经验和良好的课堂组织能力，同时要关注学生的个体差异，因材施教，促进每一位学生在语文学习方面的全面发展。

二、课程内容概述

本学期，我们将根据部编版六年级上册语文教材的内容进行系统的学习和教学。教材以培养学生语文素养为核心