《英语辩论》课程教学大纲.docx

英语辩论

（EnglishDebating）

课程基本信息

课程编号课程总学时：24

实验学时：0学时

课程性质：必修

课程属性:基础类

开设学期：第3学期

适用专业：翻译

对先修的要求：拥有较好的语音语调、英语口语和演讲技巧，先修课程为口语、演讲系列课程

对后续的支撑：提高口语、逻辑、思辨能力，后续支撑课程为综合英语IV、高级汉语写作

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

本课程属外语专业的必修课，主要向学生介绍基本的英语辩论的知识和技能，运用实践模仿教学法，通过辩论练习，培养学生英语逻辑思维、思辨能力、口语表达等能力。在此课程中，学生能够了解英语辩论的基本知识、思辨应用、辩题分析、正反方辩论框架、逻辑谬误等理论知识，并且具有大量的实践机会。同时，本课程通过辩论赏析、辩题分析、辩论实践等环节，开阔学生视野、锻炼思辨能力，培养家国情怀，提高人文素养，以期在大二学期，学生能够掌握基本的辩论技巧、良好的口语表达能力、较好的独立思考能力和思辨能力。本课程教学可以为其后续课程打下坚实的语言、逻辑、思辨、口语表达能力基础。

二、课程教学的基本要求

???1.理论知识方面：英语辩论的基本知识、辩题分析和辩论技巧

???2.实验技能方面：英语辩论中的表达、分析及反驳能力，模拟英语辩论

三、课程的教学设计

1.教学设计说明

本课程以能力为导向，夯实学生英语演讲的理论知识，并将其运用到实践中，提高学生的口语表达、培养学生的思辨能力。课上采用理论讲授、模拟活动、观看节选、课堂竞技等方式展开教学；课下充分利用线上资源，拓展学生在该专业领域的眼界，增强学生高水平口语表达的兴趣和愿望，提升学生专业口语表达的水平。

课程目标及对毕业要求的支撑

序号

课程目标

毕业要求

1

目标1：通过课程的学习，使学生具备扎实的专业基础。

1

2

目标2：通过对比分析，使学生具备跨文化交际能力。

2

3

目标3：通过讨论思考，使学生具备思辨能力

3

四、理论教学内容及学时分配（24学时）

第一章英语辩论导论

学时数：2

教学目的：英语辩论的要求及意义

教学重点和难点：英语辩论定义

主要教学内容及要求：讲解英语辩论的定义，观看英语辩论视频，使学生初步了解英语辩论所需技能及意义

了解：英语辩论的过程

理解：英语辩论的意义

掌握：英语辩论所需技能

熟练掌握：英语辩论的要求

教学组织与实施：通过播放英语辩论视频，使学生对于英语辩论有感性的认识。引导学生分组对辩题进行思考，以此引出辩论所需的口语能力和团队协作能力。结合实例，讲解辩论所需的思辨能力、研究和写作能力等。最后提出学习本课程对于学生的阅读、作业和练习的要求。

第二章辩论基础

学时数：2

教学目的：辩论的基础知识

教学重点和难点：辩论要素、类型及辩手职责

主要教学内容及要求：辩论中包含辩题、正反两方，不同辩论形式的介绍及辩手提出论点及反驳的责任，辩论中的质询，准备和辩手责任。

了解：辩论过程

理解：辩论要素

掌握：辩论类型

熟练掌握：辩论中辩手的责任

教学组织与实施：通过分析辩论视频中正反双方的论点，引导学生理解辩手的责任，以此引出辩手提出论点、构建演讲、质询的责任，介绍不同的辩论形式。课堂中留出时间组织学生形成正反双方，尝试提出论点，反驳对方。

第三章?辩论中的思辨

学时数：2

教学目的：培养思辨能力

教学重点和难点：思考模式及应用

主要教学内容及要求：利用PEM思辨模式思考辩题，Toulmin模式构建论点

了解：辩论与思辨的关系

理解：思辨的重要性

掌握：PEM思辨模式和Toulmin模式

熟练掌握：分析和思考辩题，构建辩题

教学组织与实施：举出经典辩题，将学生分成正反两方，鼓励学生提出尽可能多的论点。因此引出辩论中思辨的重要性，介绍PEM思辨模式，以目的、问题、信息、所指、概念、假设、后果、提问的模式进行思考，要求学生利用此模式重新思考辩题。介绍Toulmin模式，用Claim，Data，Warrant来构建论点，请学生进行展示。

第四章?听与流程笔记

学时数：2

教学目的：学会在辩论中记笔记

教学重点和难点：有效倾听，根据辩论流程表上，快速记下对手论点

主要教学内容及要求：有效的倾听、举证责任、驳斥责任、反驳责任、笔记熟悉辩论流程，笔记缩写和速记符号，并且能够应用

了解：辩论流程表

理解：辩论中笔记的重要性

掌握：英文缩写和速记符号

熟练掌握：在对手陈述时，能够快速记下对方论点

教学组织与实施：赏析经典辩论中的反驳，并以此引出笔记的重要性。介绍速记的符号和英文缩写，并在课堂上组织学生绘制辩论流程表，进行笔记实践。

第五章?辩题类型

学时数：2

教学目的：了解辩论中辩题的三种不同类型，学会为不同的辩题做不同的分析过程

教学重点和难点：辩论中三种不同类型