三年级品德与社会下册 第一单元《在爱的阳光下》第三课 来自社会的爱说课稿 新人教版.docx

三年级品德与社会下册第一单元《在爱的阳光下》第三课来自社会的爱说课稿新人教版

一、设计意图

本节课通过让学生了解社会对个人的关爱，引导学生感受社会的温暖，激发学生热爱社会、关爱他人的情感。通过活动“寻找社会关爱”，让学生在日常生活中发现社会对个人的关爱，从而更加珍惜和回报社会。

二、核心素养目标

1.培养学生关爱他人的意识，增强社会责任感。

2.提升学生观察、分析社会现象的能力，培养批判性思维。

3.增强学生合作交流的能力，促进人际关系的和谐发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识基础：三年级学生在日常生活中已经积累了一定的社会生活经验，对家庭、学校等小范围的社会关系有一定了解。但在本节课中，他们对来自社会的关爱认识可能较为有限，需要通过具体案例和活动来加深理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的观察能力和初步的分析能力，但抽象思维能力还处于发展阶段。学习风格上，他们更倾向于通过直观、形象的方式获取知识，如通过图片、故事、游戏等活动进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于三年级学生的认知水平有限，他们可能难以理解抽象的社会关爱概念。此外，部分学生可能由于家庭背景、个人经历等因素，对社会关爱缺乏直接感受，难以在课堂上积极参与讨论。因此，教师需要通过具体案例和互动活动，帮助学生建立对社会关爱的正确认识，激发他们的学习兴趣和参与度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和案例，讲解社会关爱的概念和表现形式，帮助学生理解。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己发现的社会关爱实例，促进交流与合作。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同社会关爱场景，增强情感体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示社会关爱的实例。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计游戏和活动，提高学生参与度。

3.实物教具：使用实物教具，如爱心卡片、小礼品等，增强教学活动的趣味性和感染力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生分享自己家庭中的关爱故事。

2.提问：你们觉得家庭中的爱是怎样的？除了家庭，还有哪些地方可以感受到爱？

3.引出课题：《来自社会的爱》。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解社会关爱的概念，通过图片展示社会关爱的事例，如志愿者服务、捐助活动等。

2.讲解社会关爱的表现形式，如帮助他人、关爱环境等。

3.引导学生思考：我们能为社会做些什么？如何传递社会关爱？

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：每个小组选择一个社会关爱的事例，分享给全班同学。

2.学生展示，其他同学评价，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为社会关爱的重要性是什么？

2.学生回答，教师总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果遇到困难，你会寻求社会的帮助吗？为什么？

2.学生回答，教师引导学生认识到社会关爱的力量。

3.教师提问：我们如何传递社会关爱？

4.学生讨论，分享自己的观点。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出一个问题：如何在学校里开展一次社会关爱活动？

2.学生分组讨论，提出解决方案。

3.学生展示方案，教师点评。

七、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：通过本节课的学习，你们有什么收获？

2.学生分享自己的感悟，教师总结。

3.教师提出拓展要求：回家后，为家人做一件小事，传递关爱。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：激发学生学习兴趣，引出课题。

2.讲授新课（20分钟）：讲解社会关爱的概念和表现形式，帮助学生理解。

3.巩固练习（10分钟）：通过讨论和展示，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）：检验学生对知识的掌握程度，激发思考。

5.师生互动环节（10分钟）：引导学生认识社会关爱的力量，提高合作能力。

6.解决问题（5分钟）：培养学生解决问题的能力，提高实践能力。

7.核心素养能力的拓展要求（5分钟）：引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养社会责任感。

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。整个教学过程共计45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会关爱案例集：收集整理国内外社会关爱的事例，包括慈善捐助、公益活动、志愿服务等，以丰富学生的视野。

-社会关爱主题电影：推荐适合三年级学生观看的社会关爱主题电影，如《爱心树》、《小鬼当家》等，通过电影中的故事来引导学生感受社会关爱。

-社会关爱书籍推荐：列出一些适合三年级学生阅读的社会关爱主题书籍，如《爱的教育》、《小王子》等，通过阅读培