第5讲家长手册.pdf

让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。

第5讲美味的食物

学习意义

为了有效提升孩子的写作水平，本节课从描写食物入手，帮助孩子掌握完

整描写食物的方法，锻炼孩子调动各个感官进行描写的能力，同时引导孩子们进

行合理想象，加入合适的修辞，使语言更加地生动形象。

重点掌握

1.了解各感官，学会调动各感官多角度描写食物；

2.学习完整描述食物的方法；

3.掌握如何将食物描写得更加生动的方法。

学习内容

【广积累】

（一）五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉

（二）和颜色有关的词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、紫莹莹、暗色条纹、……相间

（三）和形状有关的词语：圆溜溜、圆滚滚、又圆又大、弯弯的、细长的、两头扁中间鼓

（四）和手感有关的词语：软绵绵、硬邦邦、光溜溜、光滑、粗糙、凹凸不平

（五）和气味有关的词语：香喷喷、臭烘烘、香味扑鼻

（六）和味道有关的词语：甜津津、酸溜溜、甜美多汁、酸酸甜甜、香甜可口

【善阅读】

通过阅读和食物有关的美文，帮助学生梳理和食物有关的作文框架及写作思路，能够完

整全面地描写食物，同时在阅读句子、文段中学习比喻、拟人等相关修辞手法，引导孩子们

进行合理想象，使描写食物的语言更加地生动形象。

【会表达】

1.主题：我最喜欢的食物

1

让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。

2.训练能力：口语表达与书面表达的结合

3.能力要求：全面、生动地描述食物的特点

学习检测

亲爱的家长朋友，如果您想检测孩子本讲的学习效果，帮助孩子复习重点知识，您可以

花10分钟的时间，提问孩子以下几个问题。良好的复习习惯，是学习的加速器哦，享受美

好的亲子时光吧！

1.“黄黄的橘子像灯笼。”这句话运用了什么修辞手法？（比喻）

2.“西瓜又圆又大。”描述了西瓜的颜色还是形状？（形状）

3.人的五种感觉器官包括视觉、嗅觉、听觉、触觉还有什么？（味觉）

4.“垂涎三尺”形容形容一个人嘴特别馋，是对还是错？（对）

5.说出一个和颜色有关的ABB式词语（红彤彤等，答案不唯一）

能力手册答案解析

二、我会复习

1.A

2.C

3.B

4.拟人

5.❌

【解析】红彤彤是形容颜色的词语。

6.绿油油、金灿灿

【解析】答案不唯一，符合表示颜色的ABB式词语即可。

7.

三、我会阅读

2

让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。

1.三/3；六/6

2.青色、黄色、白色

3.香蕉含有极为丰富的维生素C，它还可以预防感冒、维护健康。

4.一串串葡萄像一颗颗紫色的水晶一样。

【解析】答案不唯一，言之有理即可。

5.我最喜欢吃水蜜桃，因为它香甜可口。

【解析】答案不唯一，言之有理即可。

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