浙江合订本2024_2025学年高中历史第九单元无产阶级革命家和杰出的科学家单元学习总结教案含解析新.docxVIP

PAGE

PAGE1

单元学习总结

一、科学社会主义理论的丰富和发展

1．马克思主义

1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理作了全面系统的阐述，标记着科学社会主义的诞生。

2．列宁主义

继承和发展了马克思主义，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得成功并建成社会主义。

3．毛泽东思想

创建性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探究出建立农村革命依据地，以农村包围城市，最终夺取城市和全国政权的革命道路，取得了新民主主义革命的成功。毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命详细实践相结合的光辉典范。在革命斗争实践中渐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探究出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。

4．邓小平理论

把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创建性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党人集体才智的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。

二、杰出科学家身上所体现的共同优秀品质

1．挑战权威的创新精神

牛顿在“巨人的肩上”大胆创新，取得了辉煌的科学成就；爱因斯坦则大胆否定了牛顿的肯定时空观，创立了相对论。

2．正确的科研方法

(1)独立思索是科学创新的首要条件，是科学思维的必备品质。

(2)重视实践调查、考察、归纳总结(牛顿)，理论分析(爱因斯坦)，科学试验以及实践调查，科学实践与理论探讨相结合，是科学家基本的方法。

(3)坚持不懈、勤奋探究。

3．淡泊名利的人生看法，科学的价值观

杰出科学家无一例外地生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的相识，有关注国家民族、全人类生存兴衰的剧烈责任感，以工作为欢乐，以成功为享受，如爱因斯坦的欢乐主见就很有代表性。

4．艰苦奋斗的精神

牛顿终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。

(2024·4月浙江选考)科学巨人爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问题。

材料一19世纪30年头，法拉第的发觉激起了一系列独创的浪潮并最终引发了电气技术革命，爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中。1882年，他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。在家里，爱因斯坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲，电枢和线圈成了这个正在成长的孩子手中的宠物。同时，他通过疯狂阅读驾驭了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、高校试验室获得了实际相识。凡此，在他那个时代，有哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身？

——整理自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》

材料二1905年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。他在《物理学纪事》连续发表文章。此后，物理学再也不是原来的物理学。……大多数状况下，前任的著作中冒出来的新问题总是要由下一代的年轻学者解决。哥白尼之后是开普勒，伽利略之后是牛顿，法拉第之后是麦克斯韦。……(而)爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。他就像一个马拉松运动员，到达目的地之后确定再跑一次。——摘自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》

(1)阅读材料一，概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。

(2)依据材料二及所学学问，指出1905年爱因斯坦创建的物理学理论“奇迹”，综合概括爱因斯坦的科学精神。

答案(1)前提：人类社会进入电气时代；广泛阅读科学著作，打开探讨视野；家庭影响；父辈工厂与学校试验室的实际体验。

(2)“奇迹”：创立相对论；成功说明光电效应。

精神：实事求是；勇于创新。