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广东省云浮市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三附答案

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一、单选题(20题)

1.根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是

A．课程计划

B．学科课程标准C．教材

D．教参

2.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为()。

A.瞬时、短时、长时记忆B.识记、保持、再认记忆C.形象、逻辑、情绪记忆D.意义、机械、联想记忆

3.

第11题瑞士教育家皮亚杰的代表作是()

4.在人口总体中，智商分布基本上呈．()

A.正偏态B.正态C.“u”型D.负偏态

5.我国同时也是世界上最早的一部教育专著是()。

A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》

6.实验法所属的教学方法的类型是（）。

A.A.以直观感知为主的B.以实际训练为主的C.以探究活动为主的D.以语言传递为主的

7.《普通教育学》的作者是()。

A.昆体良B.赫尔巴特C.洛克D.福禄贝尔

8.马克思主义者认为，教育是一种（）。

A.A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象

9.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有()

A．主观性B．客观性C．社会性D．自发性

10.教师的创造性主要体现在()。

A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域

11.课外校外教育活动的主要形式是()。

A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动

12.儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是以()为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。

A.自我B.父母C.老师D.社会

13.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是()。

A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案

14.中国开始采用班级授课制是在()。

A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期

15.保持时间为0.25～2秒钟即消失的记忆为()

A．瞬时记忆

B．短时记忆

C．长时记忆

D．无意识记忆

16.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

A．感知

B．感觉C．知觉D．认知

17.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

18.教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是()

A.实验法B.演示法C.参观法D.实习作业法

19.尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是()。

A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.加里宁D.陶行知

20.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给

A.A.国家B.地方C.学校D.家长

二、填空题(20题)

21.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

22.义务教育具有普遍性和_______的特点。

23.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

24.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中

枢暂时神经联系的建立。

25.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的而的心理品质。

26.培养全面发展人的方法是。

27.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

28.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

29.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和

。

30.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是，一类是。

31.教学任务受人们追求的决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

32.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、、。

33.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

34.课的类型主要有两大类：单一课和______。

35.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出