校长2025年春季开学第一课讲话关于蛇的故事七篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

上午好！在这充满生机与活力的春天，我们欢聚一堂，共同迎来了2025年春季新学期的开学典礼。在这特殊的日子里，我作为校长，首先向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝福。今天，我将以“蛇年启航，青春绽放——携手共创美好未来”为主题，与大家共同探讨新学期的愿景与使命。

一、蛇年启航，传承与创新并行

同学们，2025年是农历蛇年，蛇在中国传统文化中象征着智慧和勇敢。正如蛇蜕皮重生，我们每个人都在不断地成长与蜕变。新的一年，我们将以蛇的精神，开启新的征程。

首先，我们要传承优良传统。回顾过去，我们的学校历经风雨，始终秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，培养了一代又一代优秀人才。在新的一年里，我们要继续传承和发扬这一优良传统，使之成为我们前进的动力。

其次，我们要勇于创新。时代在变化，社会在发展，教育也要与时俱进。我们要紧跟时代步伐，勇于创新，积极探索适应新时代要求的教育模式，培养具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀人才。

二、青春绽放，砥砺前行

同学们，青春是人生最美好的时光，也是我们奋斗的黄金时期。在这个充满希望的季节里，让我们共同绽放青春之花，砥砺前行。

一是坚定理想信念。我们要树立远大理想，牢记党的教育方针，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二是勤奋学习，提升自我。学习是青春的底色，我们要珍惜时光，勤奋学习，不断提升自己的综合素质，为未来的人生奠定坚实基础。

三是培养良好品德。品德是做人的根本，我们要注重品德修养，弘扬中华民族优秀传统文化，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青年。

四是积极参与社会实践。社会实践是检验真理的试金石，我们要积极参与社会实践活动，了解国情民情，锻炼自己的能力，为实现人生价值做好准备。

三、携手共创美好未来

同学们，新学期的号角已经吹响，让我们携手共进，共创美好未来。

一是加强师资队伍建设。教师是人类灵魂的工程师，我们要重视教师队伍建设，提高教师待遇，关心教师生活，让教师成为最受尊敬的职业。

二是优化课程设置。我们要根据社会需求和学生特点，优化课程设置，加强实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。

三是打造特色校园文化。校园文化是学校发展的灵魂，我们要加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围。

四是深化国际交流与合作。我们要积极拓展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提高学校国际化水平。

五是加强心理健康教育。我们要关注学生心理健康，提供心理咨询服务，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

同学们，新学期、新起点、新挑战。让我们以蛇年为契机，以青春之我，奋斗之我，为学校的发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏！

最后，祝愿全体同学在新的一年里学业有成、前程似锦；祝愿全体教职工工作顺利、身体健康；祝愿我们的学校蒸蒸日上、再创辉煌！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的同学们：

大家好！新学期伊始，春意盎然，作为校长，我很高兴能与大家相聚在这充满朝气的课堂上。今天，让我们以一部引发广泛关注的电影《唐探1900》为切入点，共同探讨新时代青年的责任与担当。这部电影不仅让我们看到了一个扣人心弦的破案故事，更为我们打开了一扇认识历史、思考当下、展望未来的窗口。

一、以史为镜，涵养家国情怀

电影中那个风云变幻的1900年，正是中国近代史上一个特殊的时间节点。影片通过旧金山唐人街的视角，展现了华人在异国他乡的生存状态。秦福穿梭在旧金山的街头巷尾，身上的长衫、手中的折扇，无不彰显着浓厚的中国元素。这让我想起前些日子，我们学校举办的传统文化节，同学们穿汉服诵读经典、品茗论道的场景，与影片中的意境遥相呼应。

家国情怀不是虚无缥缈的概念，而是深深植根于我们的日常生活中。就像电影里那个小小的茶馆，不仅是华人谋生的场所，更是维系乡情、传承文化的精神家园。同学们，当你们在食堂喝一碗热腾腾的馄饨，在图书馆翻阅一本典籍，或是在节日时与家人团圆，这些看似平常的时刻，都是中华文化在年轻一代心中生根发芽的见证。

二、心怀天下，培育格局视野

在电影中，我们看到秦福和阿鬼这对搭档，虽然成长背景迥异，却能优势互补，共同破案。这不禁让我联想到我们学校的国际交流项目。去年，我们有50位同学参与了海外游学，他们在异国校园里不仅学习专业知识，更重要的是学会了用更宽广的视角看待世界。有位同学在交流分享会上说：“在国外的图书馆里，我发现关于中国的书架越来越多，这让我感到既自豪又责任重大。”是啊，在全球化的今天，我们要学会在跨文化交流中讲好中国故事。就像电影中秦福运用中医知识协助破案，展现了中华文化的独特魅力。

同学们，我希望你们能够像电影中的主人公一样，既扎根传统，又开放包容，在与世界的对话中不断成长。无论是在学术研究中，还是在日常生