小班用电安全.pptx

演讲人：日期：小班用电安全

CATALOGUE目录用电安全基础知识幼儿园内用电设施管理规范孩子们日常生活中如何保证用电安全家庭环境中如何确保孩子用电安全总结反思与未来规划部署

PART01用电安全基础知识

电流与电压概念介绍电流电流强度简称，指单位时间内通过导体横截面的电量，符号I，单位安培（A）。电压电压是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量，符号U，单位伏特（V）。电流与电压关系电压是形成电流的原因，电流大小与电压高低成正比，电阻一定时，电压越高电流越大。安全电压范围对人体安全的电压为不高于36伏，经验证明，只有不高于36伏的电压才是安全的。

如电暖气、电热水器等，使用时应注意散热，避免长时间使用或无人看管时仍开启。如电钻、电锯等，使用前应检查电线、插头是否完好，使用时应注意防护，避免触电或机械伤害。如台灯、吊灯等，应注意灯泡功率与灯座匹配，避免过热引发火灾，不使用时应及时关闭。应使用带开关的插座，不用时应及时关闭电源，避免长时间待机造成能源浪费和安全隐患。常见家用电器安全使用指南电热设备电动工具照明设备家用电器开关

安全用电意识提高安全用电意识，遵守用电规定，不私拉乱接电线，不随意拆卸电器等。触电原因人体直接或间接接触到带电体，或接触到因绝缘损坏而带电的设备外壳等。预防措施使用电器前检查电线、插头是否完好，使用时保持手部干燥，不接触带电体；安装漏电保护器，及时切断电源；不在电线附近放置易燃物品等。触电急救发现触电者应立即切断电源，或使用绝缘物体将触电者与带电体分离，然后进行急救。触电原因及预防措施

电气火灾处理发现电气火灾时，应先切断电源，再使用灭火器灭火，切勿用水扑灭电气火灾。报警与求助遇到紧急情况时，应及时报警或向有关部门求助，以便得到及时救援和处理。触电后自救触电后应立即脱离电源，若无法脱离，可用绝缘物体将带电体与自身分离，然后呼救或自救。停电应急措施突然停电时，应关闭所有电器开关，以免来电时电器自动启动造成损坏或危险。紧急情况下断电操作方法

PART02幼儿园内用电设施管理规范

每月对幼儿园内的电线、电器设备进行彻底检查，及时排除安全隐患。定期检查设立用电安全责任人，负责幼儿园内所有电器设备的日常管理和维护。专人负责发现问题设备及时维修，对老化严重的设备立即更换，确保用电安全。维修与更换定期检查维护制度建立与实施010203

加强日常巡查，发现私拉乱接线路行为立即制止并处理。违规查处定期开展用电安全教育活动，提高师生安全意识和遵守规定的自觉性。安全教育对违规行为进行登记，并督促相关人员限期整改，确保用电安全。监督整改严禁私拉乱接线路规定执行情况回顾

将节能教育融入日常教学活动，培养孩子们良好的节能意识和习惯。节能教育节能设备环保行为积极采用节能型电器设备，如LED灯、节能空调等，降低能耗。鼓励孩子们参与环保活动，如关灯节能、垃圾分类等，共同维护绿色环境。节能环保理念在幼儿园内推广实践

01预案制定制定详细的用电安全事故应急预案，明确应急措施和责任人。应急预案制定及演练活动组织02演练实施定期组织师生进行用电安全演练，提高应急处理能力和自救互救能力。03总结评估演练结束后进行总结评估，针对存在问题及时修订预案，提升应急管理水平。

PART03孩子们日常生活中如何保证用电安全

通过游戏、故事等方式，让孩子们了解插座、开关等电器的危险性，增强安全意识。认知教育将插座、开关等危险物品置于孩子触及不到的地方，或使用安全插座盖进行保护。环境设置家长或老师要保持对孩子的关注，及时纠正孩子的不安全行为。监督指导不随意触摸插座和开关等危险物品教育引导

正确使用各类电器设备培训活动开展情况基础培训组织孩子参加用电安全培训，学习电器的正确使用方法和注意事项。实操演练在成人监护下，让孩子进行电器的实际操作，巩固所学知识。安全检查定期对孩子使用的电器进行安全检查，确保电器处于良好状态。

发现异常情况及时报告老师或家长意识培养异常情况识别教育孩子识别电器故障、漏电等异常情况，以便及时采取措施。鼓励孩子发现异常情况时，及时向老师或家长报告，不自行处理。报告意识培养教授孩子基本的应急处理方法，如断电、远离危险区域等。应急处理教育

如触电后的自救方法，以及如何在火灾等紧急情况下逃生。自我保护技能训练组织孩子进行用电安全情境模拟演练，提高孩子的自我保护能力。情境模拟演练鼓励孩子通过阅读、游戏等方式，不断积累用电安全知识。安全知识学习自我保护能力提升途径探讨

PART04家庭环境中如何确保孩子用电安全

定期检查电器设备家长应定期检查电器设备是否正常，包括插座、电线、开关等，及时更换损坏的部件。监督孩子用电行为家长应时刻关注孩子的用电行为，禁止孩子接触危险电器或电线，防止触电事故发生。存放电器设备家长应将电器设备放置在孩子无法触及