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人教版八年级政治下册全册教案3

议一议：

①假如你是该校的一名学生，应该怎么办？

加入你是该校的校长，应该怎么办？

上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受

到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被

侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。

教师讲述：

受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展

的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教

育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或

诉讼方式予以维护。

同时我们要懂得：受教育一一作为我们的权利，一我们

不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时

也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行

受教育的义务。

2、履行受教育义务

情境材料4：（见教材P页）

相一相.

你从上述材料中感悟了到什么？

教师讲述：

从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家

财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿元的资金来

发展教育；对于有的家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百

上千的费用供我们学习，对有的家庭来说，也是相当吃力的。

可见，

⑴受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习,

报答国家和父母

教师讲述：

我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这

来之不易的学习机会，才对得起国家、对得起父母。作为正

在接受义务教育的中学生，我们在义务教育中应该履行那些

法定义务呢？

⑵初中学生应如何履行受教育的义务？

（学生朗读教材P64页内容，教师强调）

教师讲述：

为了完成规定的学习任务，我们应该做到：

①上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解,

积极与老师同学探究问题；

课后认真复习，独立完成作业；（以下由学生思考后

回答）

除此之外，你认为我们还应该做到哪些呢？

③

④

⑤

相一相.

假如遇到下面的问题，你打算怎么办？（引导学生回答）

①上课走神，遇到老师的批评；

②做作业时，遇到疑难问题；

③上自己不大喜欢的课；

④考试成不理想……

3（）初中学生应如何珍惜学习机会？

①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、

探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。

②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好

习惯。

③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学

习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机

会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果,

使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富

三、课堂小结：（略）

四、作业

、完成《资源与学案》第六课相关的练习

2、补充练习：

（1）初中生应该如何履行受教育的义务？（教材P64

页）

(2)初中学生应该如何珍惜学习机会？(教材P65页)

初二思想课品德期中考试复习课

第一课时(总第14课时)

复习内容：复习第一单元一一第一、第二课。

课时安排：计划用两课时授完

复习过程：

(-)第一课一一“国家的主人广泛的权利”

一、知识点回顾：

第一框一一人民当家作主的国家

、我国国徽团的含义：表明我国是工人阶级领导的、以

工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这也是我

国国家的性质。

2、我国现阶段人民的过程：工人、农民、知识分子和

其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱

国者、拥护国家统一的爱国者，都是国家和社会的主人。

3、与极少数敌对分子做斗争，确保人民当家作主的地

位和国家的长治久安。

4、公民权利和公民基本权利的含义：公民权利是指宪

法和法律确认