2.1.2海洋对人类的影响同步教学课件.pptVIP

2.1.2:海洋对人类的影响一、海洋的形式海洋海峡1、海洋的形式洋：海：海峡：地球上的海洋，被大陆分割为彼此相连的四个部分，叫四大洋。海是洋的边缘部分，一般水域较浅靠近大陆，常常由半岛或岛屿与大洋隔开。海峡是沟通两个海洋的狭窄通道。二、海洋对人类的影响（一）海洋的形式1.结合教材，分析“海”、“洋”、“海峡”的区别？名称洋洋海海峡分布水深海洋的主体水深多超过2000米两端连接海洋的狭窄通道比较浅海洋的边缘比较浅二、海洋对人类的影响（一）海洋的形式2.结合图2—8，按面积大小说出四大洋的名字？太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。二、海洋对人类的影响（一）海洋的形式3.描述四大洋的位置【以印度洋为例】大洋名称位置（周围的大洲、大洋）主要特征印度洋被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲四个大洲包围，南部与太平洋和大西洋相通大部分位于南半球，面积第三位二、海洋对人类的影响（一）海洋的形式大洋名称位置（周围的大洲、大洋）主要特征太平洋跨南北半球，约占世界海洋面积的一半，在四大洋中最大、最深、岛屿最多。被亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲等五个大洲包围，北部与北冰洋想通，南部与印度洋和大西洋相通二、海洋对人类的影响（一）海洋的形式大洋名称位置（周围的大洲、大洋）主要特征大西洋跨南北半球，形状略呈“S”形，面积第二位被北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲五个大洲包围，南部与印度洋和太平洋相通，北部与北冰洋相通二、海洋对人类的影响（一）海洋的形式大洋名称位置（周围的大洲、大洋）主要特征北冰洋全部在北半球，大致以北极为中心，被海冰广泛覆盖，是四大洋中面积最小、深度最浅、跨经度最广的大洋。被亚洲、欧洲、北美洲三个大洲包围，南部与太平洋和大西洋相通（二）海洋对人类的意义1.读“海陆水循环”图，描述陆地上的淡水资源来自哪里？二、海洋对人类的影响浩瀚的海洋及滨海地带，生活着许多珍稀独特的生物；而且还分布着多姿多彩的景观，具有很高的观赏价值，为旅游业的开发提供了资源。二、海洋对人类的影响（二）海洋对人类的意义2.结合教材图2—11和组图，说出海洋提供的旅游资源有哪些？二、海洋对人类的影响1.读图找出“苏伊士运河”，描述它在世界交通上的重要地位？苏伊士运河，把地中海与红海连接起来，使大西洋到印度洋的距离比绕道好望角缩短了近万千米。红海好望角二、海洋对人类的影响2.读图找出“马六甲海峡”，描述它在世界交通上的重要地位？马六甲海峡，是沟通太平洋、印度洋航运的咽喉要道，是欧洲、非洲、中东、南亚地区到太平洋东亚的最短航线。二、海洋对人类的影响说一说海峡在世界交通上的重要意义？海峡是海上的交通要道，具有极其重要的战略地位。二、海洋对人类的影响说一说海峡在世界交通上的重要意义？台湾海峡被称为“海上走廊”、“东南锁钥”。海洋的形式海洋对人类的影响多种资源空间资源海洋的意义→→形式四大洋旅游资源淡水资源巩固练习1．地球的四大洋中，面积最大的是（C）A．大西洋 B．北冰洋 C．太平洋 D．印度洋巩固练习2．太平洋面积几乎占了全球海洋面积的一半，环绕在太平洋周围的大洲有（C）A．3个 B．4个 C．5个 D．6个巩固练习人类对地球海陆面貌的认识，经历了极其漫长的过程。直到近代，人类才有了正确反映地球海陆面貌的世界地图。读下图，完成下面小题。3．下列关于②所示半球的海陆分布的叙述，正确的是（B）A．以太平洋为中心 B．海洋面积比陆地面积大C．陆地是连成一片的 D．陆地集中分布在南半球巩固练习人类对地球海陆面貌的认识，经历了极其漫长的过程。直到近代，人类才有了正确反映地球海陆面貌的世界地图。读下图，完成下面小题。4．④所示半球中，被三大洋包围的是（C）A．南美洲 B．大洋洲 C．南极洲 D．非洲巩固练习2021年12月9日下午“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”宇航员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。5．从天宫空间站看到的地球形状是（D）A．椭圆形 B．正球体C．天如斗笠，地如棋盘